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[유아교육과] 유아를 위한 놀이의 이론과 실제 < 놀이 발달에 영향을 미치는 요인 > 교육환경 - 친구
< 놀이 발달에 영향을 미치는 요인 > 교육환경 - 친구 유아기 어린이들은 놀이를 할 때 친구의 생각이나 견해에 동조하는 경우가 많으며 놀이에 친구의 견해를 즉각 반영하는 등 친구의 영향을 많이 받는다. 어린이들이 함께 놀이할 때 다음과 같은 부분에서 영향을 받는다.첫째, 친구의 친분관계. 36~4
2페이지 | 500원 | 2008.04.13
유아생활 수업계획안 손유희 놀이 유치원과 친구 반갑게 인사하기
유아 생활 수업계획안 손유희 놀이-유치원과 친구 반갑게 인사하기■ 생활주제 : 유치원과 친구■ 제목 : 안녕■ 활동대상 : 만 3 세■ 목표 - 바르게 인사하는 방법을 알고 실천할 수 있다.- 여러 사람 앞에서 나를 소개함으로써 자신감을 가지게 한다.■ 교육과정 관련 요소 : 사회생활 > 이웃과 더
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
체육과 교수·학습 과정안 - 장애아동초등학교 1학년 학습과정안 친구들과 날숨 놀이하기
본시학습지도안1. 단원: 1-1 건강활동-1. 호흡조절활동2. 학습주제: 친구들과 날숨놀이 하기(5/8)3. 대상: 1학년 2반 4명(여4명)∘ ‘가’ 능력수준: 교사의 지시에 따라 호흡을 자유롭게 조절 할 수 있다. 교사의 지시를 이해하고, 자신의 생각을 간단한 말로 나타낼 수 있다.∘ ‘나’ 능력수준: 교사의
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
유아음악과 동작 수업계획안 생활도구 사냥도구 동물 잡는 도구 사냥꾼 놀이를 하며 친구들과 함께 재미있는 활동하기
학급명대상연령만 4세일시생활주제생활 도구주제사냥 도구소주제동물 잡는 도구활동명사냥꾼 놀이를 해요.활동목표1. 자신이 사냥꾼, 동물이 되어 움직여 볼 수 있다.2. 친구들과 함께 재미있는 활동을 할 수 있다.3. 교육과정 관련요소건강생활 : 나의 몸 움직이기 - 이동하며 움직이기사
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
유아놀이지도활동계획안 미술영역 사과나무에 내 친구 사과가 열렸어요
놀이영역미술영역 발 표 자놀 이 명사과나무에 내친구 사과가 열렸어요대상연령만4-5세놀이목적놀이를 통해 가을에는 사과나무에 사과가 열린다는사실을 알수있도록 해준다준 비 물사과나무 그림, 사과열매 사진, 가위, 풀흥 미 점사과열매를 직접 오리는 것과 사과나무에 직접 사과열매를
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
사회성 기술 - 아동 기초 정보 수행능력 실태 수업계획서
놀이를 계획하거나 만든다.가족 이외의 사람들에게 흥미를 보인다. 자신의 강점과 능력을 안다.다른 사람과 연극을 할 때 대화를 주고받을 수 있다.또래와의 관계가 원만하며 유치원 놀이친구가 많다.의사소통도움이 되는 그림 없이 익숙한 두 가지 이야기를 말한다.방금 읽은 익숙
15페이지 | 1,700원 | 2015.05.29
[놀이지도]놀이에 영향을 미치는 요인 - 놀이발달에 영향을 미치는 요인(개인적 요인 및 환경적 요인 등) 정리 및 유아 놀이지도에의 함의
놀이욕구는 시대의 변화와 무관해 보인다. 하지만 가정환경과 사회 환경이 변화한 만큼 유아들의 놀이방식과 형태, 놀잇감 등은 늘 변화하거나 발전하기 마련이다. 또 많은 형제들과 어울려 지내던 과거와는 달리 오늘날 아이들은 놀이친구가 훨씬 더 적어지고 있다. 이는 그만큼 부모나 교사의 역할이
3페이지 | 1,000원 | 2010.07.26
놀이친구를 만드는 경우가 드물지 않다. 이때 상상의 놀이친구는 보통 경험된 자아의 부분을 대상(“그” 또는 “그대”)화한 것이다. 상상의 놀이친구를 잘 만드는 아이들은 수용할 수 없는 감정이나 행동에 대해서 자아와 분열되는 성향들을 보인다. 수용할 수 없으며 처벌받을 가능성이 있는 행동에
8페이지 | 800원 | 2016.04.16
또래의 영향기제(또래의 강화와 모델링, 또래집단의 규준적 기능)
놀이상황에서 3-5세 된 아동들은 서로의 반응을 보고 성에 적절한 행동을 하면 친구를 강화해 주나, 놀이친구가 반대 성에 적합한 활동을 하면 비판하거나 중단시키려 한다. 이들 아동들은 또래들의 강화나 비판으로부터 강한 영향을 받는다.예를 들어, 자기 성에 적합한 놀이에 대하여 인정과 승인을
3페이지 | 1,000원 | 2019.04.15
놀이 행동에 있어서의 남녀 아동들의 성차는 이미 연구된 실험을 통해 소개된 바 있다. Goldberg와 Lewis(1962)는 남아는 놀이에서 독립적이며 탐색활동을 적극적으로 하는 반면 여아는 의존적이며 탐색 활동을 덜하고 조용한 형태의 놀이를 한다고 하였다. 그리고 Tauber(1979)는 남아는 여아에 비해 놀이친구
10페이지 | 1,400원 | 2005.11.28