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대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)의 기본방향, 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)의 내신성적, 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)과 고교내신제도, 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)의 개선과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 대학입학전형(대학입학시험, 대학입시)의 유형1. 일반전형2. 특별
13페이지 | 5,000원 | 2011.06.29
내신 등급제는 학생부 성적을 5단계(수우미양가)의 절대평가제도에서 1~9등급의 상대평가제도로 바꾼 것을 의미한다. 2008학년도 대학입학부터는 ‘내신 9등급제’가 적용되고 성적 부풀리기를 막기 위해 과목별로 성적이 같은 동석차(同席次)가 많이 발생할 경우 ‘중간석차 백분율’을 적용받는다.
10페이지 | 800원 | 2016.04.16
내신 등급제는 학생부 성적을 5단계(수우미양가)의 절대평가제도에서 1~9등급의 상대평가제도로 바꾼 것을 의미한다. 2008학년도 대학입학부터는 ‘내신 9등급제’가 적용되고 성적 부풀리기를 막기 위해 과목별로 성적이 같은 동석차(同席次)가 많이 발생할 경우 ‘중간석차 백분율’을 적용받는다.
11페이지 | 1,500원 | 2007.01.08
내신등급제의 논란Ⅰ. 서론대학입학제도는 대학에서 공부할 학생들을 선발하는 장치이다. 대학이 학생들은 선발하는 데 자율권을 가지는 것은 너무나 상식적인 일이다. 그런데 우리나라에서는 교육부가 선발 지침을 정하고 대통령까지 나서는 우스꽝스러운 사태가 벌어지는 이유는 무엇인가? 이것
18페이지 | 3,000원 | 2007.07.03
제도의 개혁 방안이었지만 학교 현장의 변화가 예상한 데로 따라주지 않아서 실패한 경우도 있었다.지금까지 여러 번의 개혁을 통하여 대학입시 제도를 다양화하고자 하였지만 고등학교가 평준화된 상황에서는 획일화될 수밖에 없었다. 내신제도가 1980년 도입되었지만 아직까지도 제대로 정착되지
4페이지 | 700원 | 2006.01.08
『평준화 VS 비평준화에 따른 내신문제』1. 2008년 대학 입학 제도에 대해1) 2008년 대학 입학 제도의 목적 21세기 지식정보화사회는 다양성을 바탕으로 창의력과 자기계발 능력을 갖춘 우수인재를 요구하고 있다. 따라서 단순히 시험성적이 높은 학생보다 창의력 문제해결능력 특기 리더십 봉사성
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
제도를 도입하였으나 학원 및 과외의 폭이 더욱 확대되었고, 공교육의 공동화를 막기 위해 고교내신제도를 도입하였으나 사교육을 완화시키기는커녕 내신과외를 새롭게 등장시켰다. 노무현 정부 또한 ‘중등교육의 공공성 강화, 대학교육의 경쟁력 강화, 지역 균형 발전’을 교육정책의 기치로 내걸
15페이지 | 1,700원 | 2004.10.01
내신등급제에 대하여목차서론도입배경내신등급제란특징과 문제점학생들의 혼란이 가중된 이유본론 (토론)“내신등급제, 대안은 없는가.”결론도입배경현행의 수우미양가 제도는 총평점 5.0에 맞게, 그에 따른 석차와 평점산출합니다.(예 : 평점 4.3, 전교등수 20등/전교 총학생수) **절대평
11페이지 | 1,000원 | 2006.07.29
사교육(학원, 과외)선택, 사교육(학원, 과외)증가원인, 사교육(학원, 과외)실태, 사교육(학원, 과외)문제점, 사교육(학원, 과외)정책과제
내신제도가 신뢰받는 제도로 정착이 되지 못하고 있다. 앞으로 고교 교육의 정상화를 지원하면서 대학교육을 수학하기 위한 적격자를 선발하기 위한 방안이 집중적으로 연구되어야 할 것이다.과열과외와 사교육비 문제의 근원적 해결을 위해서는 사회 전반에 팽배해 있는 학력주의와 학벌주의 등의
12페이지 | 5,000원 | 2010.10.05
내신의 석차백분율이 뛰어난데도 면접시험을 볼 기회조차 갖지 못한 학생들은 억울함을 느낄 수밖에 없다. 이 문제가 왜 불거져 나왔느냐를 살펴볼 필요가 있다. 내신 위주로 전형하겠다는2008학년도 대입개선안이 발표되면서 불합리한 내신제도 탓에 고교간 학력 격차가 제기되고 고교등급제 문제로
14페이지 | 1,600원 | 2005.08.31