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칸트를 통해 생각해 본 나의 교육관Ⅰ. 서 론2. 나의 사례 분석1. 주제 선정의 이유3. 교실 현장과 칸트 윤리의 적용2. 보고서의 목적 및각 장에 대한 소개4. 도덕 교육에서의 적용Ⅲ. 결 론Ⅱ. 본 론1. 추구해야 할 교육의 방향1. 칸트 이론의 소개2. 보고서를 마치며Ⅰ. 서 론1. 주제 선정
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
Ⅰ. 서 론교육이란 무엇일까? 이 질문은 모든 선생님들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣는 학생들, 그리고 교사가 되기 위해 교직 수업을 듣고 있는 나에게 한 번 쯤은 되짚고 가야 할 피하지 못할 질문이다. 칼릴 지브란의 말 중에 ‘교육은 그대의 머리 속에 씨앗을 심어주는
5페이지 | 1,200원 | 2013.12.23
나 고려하고 이를 반영하고 있는가? 유아교육학을 전공하고 배우면서 항상 가져왔던 의문이다. 특히수업을 듣게 되면서 이에 대한 생각은 더욱 짙어질 수밖에 없었다. 이는 최근 루소의 자연주의 교육사상에 대해서 살펴보게 되는 것과 맞물렸고, 그 계기로 이에 대해서 생
5페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
교육철학 교육관 레포트나는 누구인가 나는 누구인가? 라는 질문을 받아들고 그 질문에 대해 해야 할 답을 찾기란 많은 시간이 걸릴 듯하다. 또한 이 질문은 평생을 나와 함께 하면서 내가 살아가는 동안 나 스스로에게 묻게 되고 누군가에게 물음을 받게 될 것이다. 근데 그때마다 항상 같은 답이 나
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
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