레포트 (6)
꽃으로도 아이를 때리지 말라 -인간과 교육에 대한 페레와 나의 차이-에서 보여지는 페레의 이상향은 에서 나타나는 아뉴수 코르착의 그것과 공통점이 많다. 그러나 둘의 목표은 유사할지언정, 계기는 상이하다. 코르착이 사랑을 출발점으로 삼았던데 비해,
5페이지 | 1,400원 | 2005.02.03
“꽃으로도 때리지 마라”이 책은 우리에게 참된 어머니 상으로 익숙히 알려진 배우 ‘김혜자’씨가 10년 동안 에티오피아, 소말리아, 르완다, 인도, 케냐, 우간다, 북한, 시에라리온, 캄보디아, 보스니아, 방글라데시, 라오스, 베트남, 아프가니스탄 등을 찾아다니며 전쟁과 가난 속에서 고통 받는 아이
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
과제 2 - 꽃으로도 아이를 때리지 마라를 읽고주제 : 억압적 권위의 교육을 넘어서페레의 평전을 읽고서 교육의 참뜻과 오늘날에 있어서의 당면한 문제점에 대해서 생각해보는 시간을 가졌다.구성 : 글쓰기에 앞서책 제목만 보고서 단순히 체벌에 대한 문제점을 지적한 것이구나! 하는 서투른 판
2페이지 | 800원 | 2005.02.03
꽃인 코사 인 제2법칙이다. 그제? 자 일단 마무리짓고 가자. 아 어색해 그제? 이렇게 경직돼 있거 너무 어색해. 내가 니들한테 이렇게 경어쓰는것도 어색하다. 밖에선 눈도 내 리고. 참 분위기 요상하네. 학생: 끝내요선생님: 뭐 끝내자고?선생님: 야 15분 남았다. 우리 바짝 집중해가 여기까지 끝내자.
39페이지 | 3,000원 | 2014.07.01
꽃동네봉사활동비이다. 다섯명이 4박 5일 일정으로 봉사활동을 다녀왔다. 지금까지 단일 명목으로 지출된 것 중에서 가장 많은 금액이 지출된 것은 여수에 있는 민중교회를 지원한 것이었다.(100만원) 다음으로는 순천과 광주의 개척교회에 지원금으로 60만원을 보냈다. 기억에 남는 것으로는 북한에 쌀
69페이지 | 3,500원 | 2011.07.14
때리지마 라고 말해보는 것은 어때? 민규가 늘 맞고 가만히 있으니까 진석이라는 친구가 민규에게 더 그렇게 행동 하는 것 같아. 민규가 용감하게 말을 한다면, 진석이도 자신의 행동에 대해서 다시 한번 되돌아 볼 수 있을 것 같지 않니?민 규 : 그럴 수 도 있겠네요. 상담자 : 그럼 내일 학교에 가서 민
46페이지 | 2,600원 | 2005.12.01
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