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[인간자원개발론] 인적자원 개발과 기업교육의 개념 및 중요성과 기업교육전문가의 직업세계
☙ 인적자원 개발과 기업교육의 개념 및 중요성과 기업교육전문가의 직업세계☉ 목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 인적자원개발(1) 인적자원개발의 개념(2) 조직차원에서 인적자원개발의 영역2. 인적자원개발의 기업교육(1) 기업교육의 개념(2) 기업교육의 중요성(3) 기업 교육전문가의 역할 및 역량3. 기
37페이지 | 1,500원 | 2008.02.29
기업교육 전문가인간자원개발론기업교육의 중요성▶ 직업세게의 변화▶ 기업의 세계화 ▶ 경영체제의 혁신▶ 기업교육의 주체구조조정 및 직업세계의 소멸, 쇠퇴경영체제 내적 요인의 혁신 필요기업 내 인적 자원 개발 학습자, 기업교육 전문가 summary인적자원 개발의 기업교육기업교육의
12페이지 | 1,000원 | 2008.03.09
[기업교육론] 제 5장 수행공학의 관점에서 본 기업교육
기업교육에의 시사점⍣ 기업교육 분야에서 가질 수 있는 단편적이고 근시안적인 사고를 넓혀 줄 수 있다.⍣ 학습의 문제와 교육 훈련적 접근방법 이외에도 보다 궁극적인 개인, 팀, 조직의 퍼포 먼스 문제분석과 교육적, 교육외적 해결책들을 통합할 수 있다.⍣ 학습 및 훈련 전문가들에게 보다 전략
3페이지 | 800원 | 2010.08.07
기업교육 프로그램 설계 원리-상황 1-A회사의 인재개발 팀 김 과장의 금년도 업무 중 하나는 최신 마케팅기법에 대한 교육프로그램을 개발하는 것으로 마케팅 부서 직원들을 대상으로 최신 마케팅 기법에 대하여 전문가로 알려진 K대학의 박아무개 교수와 접촉을 하였다. 일반적인 상황과 요구점을
33페이지 | 1,400원 | 2016.11.10
전문가의 양성, 셋째, 비즈니스 과정의 변화 및 통합, 넷째, 보편적인 기술과 전문적인 기술간의 조화로운 개발, 그리고 다섯째는 복잡성 및 지속적인 변화에의 적응으로 요약하고 있다. 결국, GBS는 이와 같이 변화된 기업환경 속에서 나온 새로운 교육요구에 보다 적극적으로 대처하여 유능한 컨설턴트
10페이지 | 5,000원 | 2013.08.19
제 9장 기업교육 프로그램 설계 원리1. 기업교육 프로그램 설계의 의미기업교육 프로그램을 ‘개발’하는 과정을 말하며 확인된 교수 목표를 달성하기 위하여 교수설계자가 내용전문가와 함께 어떠한 교수방법을 활용할 것인가를 설계하는 활동을 보여주고 있다. 이러한 프로그램 설계를 위한 원리
4페이지 | 900원 | 2010.08.07
기업의 임직원의 성장과 그 기업의 미래를 좌우하고 있다고도 할 수 있다. 그러므로 교육은 경영에 이바지해야 하며, 교육담당자는 교육과정의 책임자로서 교육을 통해 조직과 개인의 목표를 달성시킬 수 있도록 철저한 전문가가 되어야 한다. 2. 교육담담자의 마음가짐 교육과정의 성과를 눈으로 직
3페이지 | 900원 | 2004.01.30
[기업교육론] 제 16장 웹 기반 기업교육에서의 비용 효과성
교육 시키는데 많은 비용을 투자하기 보다는 필요할 때마다 외부의 전문가나 인적자원을 활용하게 됨 -> 구체적인 비용효과에 대한 관심 증폭④교육분야 내 경제적 이슈와 관련된 문제가 논의되기 시작- 현대사회의 핵심적 가치 체계중의 하나라 할 수 있는 시장구조의 원리, 경제의 원리가기업의 각
7페이지 | 1,100원 | 2010.08.07
교육서비스 제공에만 그치는 것이 아니라 생산성 향상을 지원하는 컨설팅 센터로서의 역할이 요구 되고 있다. 결국 HR부서가 기업경영에 직접적으로 가치를 제공할 수 있는 업무에 초점을 맞출 것을 요구 받고 있음.기업교육의 새로운 대안으로 제시되는 기업대학과거에 HRD에 종사하는 전문가 – 연
7페이지 | 1,400원 | 2010.08.07
Ⅰ. 서 론우리나라의 기업교육은 생산성 향상을 도모하기 위해 1946년 미군의 기초적인 경영관리 프로그램에서부터 시작하였다. 50년대 후반 기업교육 전문기관이 설립되었고 70년대 기업 나름의 독특하고 창의적인 프로그램을 개발하고 체계적인 교육을 통한 안정을
3페이지 | 900원 | 2004.01.30
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.