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소양 교육과 ICT 활용 교육 비교ICT 소양 교육ICT 활용 교육내용ICT의 기술적 사용 방법ICT와 교과교육의 통합활용 방법ICT의 도구적 활용ICT의 교육적 활용활용 교과컴퓨터 관련 교과 중심모든 교과에 적용특징컴퓨터 및 각종 정보 기기, 멀티미디어 매체, 응용 프로그램 등을 다룰 수 있는 기본적
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
정보소양 체계, 정보소양 사례, 정보소양교육 내용, 정보소양 방안,시사점
교육공학회(Association for Educational Communications and Technology : AECT)가 공동 제안한 정보소양 지침에서는 정보소양에 해당하는 정보의 획득, 평가, 사용의 전문성 개발 등을 현대 교육이 추구하는 실제 적용을 고려한 학습(authentic learning)과 유사한 것으로 보았다. 결국 도서관을 중심으로 발달되어 온 정보소
12페이지 | 5,000원 | 2011.04.16
교육과학적 지식과 기술을 기초로 교육 실제에 공학적 이론 및 원리를 적용함으로써 교육의 결과는 물론 교육의 전 과정을 효율적으로 연구 개발하고 관리 운영하는 전문분야이다.교육공학의 개념에 대해서는 몇가지 견해가 있다. 교육에 필요한 도구나 기술을 만들어내는 것, 공학이 가지는 기술적
29페이지 | 4,300원 | 2010.11.29
교육공학3공통 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장흥미로웠던 선정하고 4개의 주제 각각의 주제에 관한핵심내용을 요약정리하시오00
공학이란 과학적이고 조직적인지식을 길제 과제 해결을 위해 체계적으로 적용하기 위한 총체적 지식을 말한다. 따라서 교육공학이란 학습을 위한 과정과 저원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 대한 이론과 실제이며 교육공학은 적절한 과학기술적인 과정과 지원을 창출, 활용, 관리함으로써 학습을
10페이지 | 8,000원 | 2024.04.01
교육과학연구원(주) 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.02.18
교육과학연구원(주) 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2010.06.23