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[놀이지도] 2020년 기말결시자 추가과제물, 1) 극놀이의 교육적인 가치 2) 동화책 극놀이의 활동계획안 3) 교사의 역할 4) 극놀이를 위한 환경구성 5) 동화책을 선정한 이유
극놀이 활동 후 관찰된 만 2세 영아의 상상놀이 분석, 아주대학교 교육대학원 논문, 2013.. 또한 놀이의 확장은 인지발달로 자연스럽게 연결된다. 유아교육현장에서 교사가 동화를 영아들에게 들려 준 후 내용과 대사를 중심으로 극화해 보는 활동으로, 대본을 외우거나 연습해서 하는 것이 아니라 동화
8페이지 | 5,000원 | 2020.12.07
유아경제교육의 필요성, 교수방법, 극놀이와 동화를 활용한 유아경제교육 지도
유아경제교육의 필요성, 교수방법, 극놀이와 동화를 활용한 유아경제교육 지도1. 유아경제교육의 개념1) 경제교육의 개념(이미지출처: http://www.aradvocates.org/)Schug(1983)는 경제교육이란 “경제적 선택을 가능하게 하고, 경제 기본개념을 이해시키며, 의사결정 시 중요한 경제적 목적을 적용하는 방법을
12페이지 | 2,000원 | 2016.01.09
교 수 학 습 지 도 안단 원 명11장 예술경험 영역.주 제극 놀이로 표현하기.차 시2 4학습목표병원놀이를 통하여 그 역할을 직접 체험 해본다.교육방법활동.장 소교실일 시대상 및 인 원만5세 / 10명시 간15분학습단계학습내용교수-학습활동소요시간자료 및 유의점교사학생도 입-간단
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
영유아 극놀이 활동의 언어의 교육적 가치에 대해 논하시오
영유아 극놀이 활동의 언어의 교육적 가치에 대해 논하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론 1. 극놀이의 일반적 교육적 가치2. 영유아 극놀이 활동의 언어의 교육적 가치Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론영유아들은 실제 또는 상상의 역할을 채택하고 스스로 변형하거나 익숙한 환경에서 그리고 자료나 소품의
3페이지 | 2,000원 | 2016.10.06