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행정은 더 복잡하고 어려운 환경에 처할 것이다.또한 국민들의 의식수준이 향상됨에 따라서 과거의 권위적이고 억압적인 경찰활동으로는 국민들로부터 신뢰를 받을 수 없을 것이다.그러므로 이제 경찰행정도 치안환경의 변화에 대응하고 질서유지의 규제자
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
행정의 핵심은 그것이 국가 수준이거나 지역 수준이거나 간에 그 초점은 단위 학교와 구체적인 교육의 장을 지원하고 조장하는 것이 본질임에도 불구하고, 실제로는 학교와 교사들에게 지시․명령․감독․확인하는 극히 사무적이며 관리적이고 권위적인 행정으로 운영되어 왔으며, 이것은 우리의 학
13페이지 | 1,400원 | 2007.06.20
학교단위책임경영제(자율책임경영제)개념,특성, 학교단위책임경영제(자율책임경영제)교육운영,의사결정,재정관리, 학교단위책임경영제 제언 분석
행정은 교육과 학교운영에 관한 중요한 권한이 중앙행정조직에 집중되고, 일선 단위학교는 단순히 최말단의 집행행위만 하는 극히 사무적이고 관리중심의 권위적 행정으로 운영되어 온 결과, 사회 변화에 대한 적응력이 떨어지고 학생과 학부모 그리고 지역사회의 요구를 수용하는데 한계가 있었으며
9페이지 | 5,000원 | 2011.04.12
관료제의 쇄신과 발전(쇄신의 조건과 발전, 관료제의 발전적 특징)
행정환경에 신축성 있게 적응하기 위하여 조기대응능력조직, 문제해결조직, 계획단위조직, 창조적 ․ 쇄신적조직, 인간능력 발전조직으로 편성 운영해 나가야 할 것이다. 그리고 지나치게 집권화 되면 관료제가 경직되므로 역기능을 가져온다. 그러므로 권한을 위임하고 권위적인 행정문화를 지양하
6페이지 | 2,000원 | 2015.08.14
행정의 비민주적 경향은 교육현장의 비민주화에 큰 비중을 차지하고 있다. 교육행정이 민주적일 때 교사들의 교육활동도 민주적일 수 있고 학생들에게 직접 행동으로 민주주의를 교육하는 모범을 보일 수 있으나 권위적인 교육행정의 풍토 하에서는 창의력을 발휘할 수 없고, 주인의식이 사라져 정치
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
[학교운영위원회]학교운영위원회의 역할,기능, 학교운영위원회의 구성,위원선출, 학교운영위원회의 교육과정심의,개선방향 분석
행정의 본질은 그것이 국가수준이거나 지역수준이거나 간에 그 초점을 단위학교와 구체적인 교육의 장을 지원하고 조정하는 것이 본질임에도 불구하고 실제로는 학교와 교사들에게 지시, 명령, 감독, 확인하는 극히 사무적이며 관리적이고 권위적인 행정으로 운영되어 왔으며 이것이 우리 학교들을
11페이지 | 5,000원 | 2011.05.28
행정의 민주화와 효율성의 적절한 조화를 위해 필요하다. ② 민간경영기법의 도입으로 행정서비스의 질을 높일 수 있다.③ 적정 행정 서비스 수준을 도모함으로써 국민들의 재정부담을 경감시킬 수 있다. ④ 권위적 행정관리의 한계를 극복할 수 있다. *공기업의 민영화를 통한 사용자부담의 원칙을
11페이지 | 2,000원 | 2009.03.23
권위적인 행정문화로 인한 시혜적이고 고압적인 자세로 운영 된 것이 사실이다. 이러한 현실에서 반복적으로 나타나는 부조리를 크게 세 가지로 살펴보자. 첫째, 보조금 지급에 관한 부조리를 살펴볼 수 있다. 공사비 부당지급, 부적절한 시공 원가 계산, 후원금 부당관리, 비종사자 보수 부당지급 사
9페이지 | 1,000원 | 2017.11.27
권위적인 민원행정이 적극적인 서비스 행정으로 전환되어 주민들 생화체계내의 불편해소를 위해 적극 노력하고 있다.불과 1~2년만에 어느 정도의 정착된 모습이 나타나는 것은 자치실시가 성공적으로 이루어지고 있다고도 생각할 수 있을 것이다, 그럼에도 불구하고 여전히 해결되지 않은 과제들이
9페이지 | 1,400원 | 2004.10.19
행정구조 등의 학교제도들은 한마디로 20세기 근대 산업사회에서 근대화를 가장 효과적으로 달성하기 위한 제도였다문민정부 이전, 군사정권에 의한 국가 중심의 급속한 산업화와 도시화에 따라 관료제의 권위적 교육행정과 교육방식, 열악한 교육환경, 과열경쟁, 입시위주의 교육 등 많은 교육문제
9페이지 | 2,500원 | 2011.06.11