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`국어학개설 제 2장 음운론`, `고등학교 문법 교과서 2. 말소리`
음운론과 문법교육 - ‘국어학개설 제 2장 음운론’, ‘고등학교 문법 교과서 2. 말소리’-목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법 교과서 내용 구조도2. 국어학개설과 문법 교과서 용어 및 내용 설명 차이3. 문법 교과서 학습 활동풀이Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론흔히들 이론과 실제는 다르다고 말한다. 우리는 우리가
26페이지 | 2,700원 | 2010.06.29
한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적 명시적으로 작성하시오
한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적 명시적으로 작성하시오 본 문 1. 서론 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유는 교육의 핵심 가치인 학생 중심 교육을 실현하기 위함이다. 교사는 학생들의 인지적, 동기적, 감성적, 인격적 발달을 촉진
3페이지 | 2,000원 | 2023.12.15
국어학 연구의 앞날 요 약21세기는 정보화 사회라고 한다. 이 정보화 사회에서 담당하여야 할 국어학의 과제는 국어 정보화를 이룩하는 일이다. 국어 정보화와 국어학은 상호 의존관계에 있다. 국어정보화를 이룩하기 위한 국어학의 과제는 매우 많고 다양하다.언어학의 연구대상인 언어전달 행위와
43페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
사회국어학사회 언어학사회 국어학사회 국어학의 관련 영역사회 국어학의 어휘론적 연구영역사회 국어학에서 관심을 두거나 두어야 하는 분야금기어금기어의 분류금기어 연구1. 방언이란?2. 방언이 생긴 이유2-1. 주민의 이동2-2. 환경적 요인2-3. 문화 유형의 변화 특 수 어은어의 발생 동기
33페이지 | 1,400원 | 2010.06.03
한국에서의 국어학 연구1. 서론한국은 언어에 대한 연구에 관한 한 뿌리 깊고, 수준 높은 전통을 가지고 있다. 15세기 세종은 새로운 문자를 만들기 위해 조음기관과 조음 위치를 관찰하고, 소리들의 관계까지 고찰하는 것이다. 이것은 15세기 지구상의 어디에서도 볼 수 없는 독창적이고도 우수한 언어
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
생각 쪽지10 2004. 5. 26.國語學史에 대하여국어학사는 국어에 대한 반성과 연구의 역사로서 한국어학사 또는 국어학 연구사라고도 한다. 국어학사의 시대구분은 국어학사를 기술하는 사관(史觀)의 차이에 따라 달라진다. 서술의 기점을 15세기에 고유문자가 창제되고 한자음에 관한 정리가 수행된 시기
2페이지 | 600원 | 2004.11.23
국어학개론&국어음운론국어학국어학이라는 학문 분야는 역시 그 속에서 이루어지는 구체적인 연구들을 포괄하여 일컫는 말이다. 국어의 하위 분야는 그 연구 대상에 따라 여러 분야의 구체적인 영역들로 나뉜다.우리가 말하는 소리 /ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ,ㅎ,ㅣ,ㅓㅛ,ㅜ/와 같은 말소리에 대해서 연구하는 분
7페이지 | 2,300원 | 2018.12.18
국어학 특강 리포트1. 띄어쓰기의 필요성2. 띄어쓰기 규정의 변천사3. 현행 「한글 맞춤법」의 띄어쓰기 규정에 대한 전반적 검토4. 띄어쓰기의 실제(조사와 의존명사를 중심으로)4.1. 자립성과 의존성4.2. 조사의 띄어쓰기4.3. 의존명사의 띄어쓰기
12페이지 | 1,400원 | 2015.04.24
Ⅰ. 국어학의 연구 대상과 연구 분야국어학은 국어를 연구 대상으로 하는 학문이다. 국어는 한국 사람들에게는 한국어를 가리키는데 국어의 성격을 밝히기 위해서는 언어의 일반적인 본질부터 살펴볼 필요가 있다.1. 언어의 중요한 특질(1) 두 가지의 말① 부려쓰인 말. ② 갈무리되어있는 말.
5페이지 | 1,200원 | 2014.03.27
※ 광복 이후부터 1980년대까지의 국어학1. 광복 후의 국어 연구(1945~1950)(가) 국어 정책(나) 국어사와 국어학사의 연구 : , , 고어사전 편찬2. 사변 후의 국어 연구(1950~1959)(가) 국어 연구를 위한 여건 변화 : 학계 창립, 재건(나) 국어 정책의 실패 : 한글 파동, 국문 전용(
12페이지 | 2,500원 | 2008.11.26