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수업 지도안 국어읽기과교수학습과정안 둘째 마당 느낌을 나누어요
( 국어(읽기) )과 교수․학습과정안일 시장 소교실대 상(1)학년(3)반지도교사지도교생1. 단원의 지도 계획단원명둘째 마당 : 느낌을 나누어요.개 관이 대단원은 문학 작품을 감상하고, 그것을 바탕으로 문학적 표현 능력을 기르기 위해 설정하였다. 시에서 사용되는 흉내내는 말은 리듬감과 대
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
비판적 읽기의 이론적 배경 국어교과교재 연구 및 지도법
비판적 읽기의 이론적 배경지식 정보화 사회창의력비판적 사고 능력중요비판(critic) : 그리스어 크리티코스(kiriticos) – 식별할 수 있는+ 크리노(krino) - 선택하다, 분간하다, 논박하다, 평가하다⇒ 대상의 구성 요소 및 의미를 분석
40페이지 | 800원 | 2019.05.14
국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 단계, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 사례, 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 활동과 지도방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학습)의 개념Ⅲ. 국어과 읽기교육(읽기지도, 읽기학
8페이지 | 5,000원 | 2010.07.27
[국어과 교육과정] 중학교 2학년 1학기 국어 교과서 분석 -읽기능력 검사도구 개발
Ⅰ. 서론 - 성취기준 개발읽기능력 도구 개발을 위한 성취기준 개발을 위하여 국어과 교육과정과 교과서의 분석을 통하여 성취기준을 개발하였다. 본 검사는 중학교 2학년 학생들을 대상으로 하여 2학기에 실시될 예정이기 때문에 2학년 1학기 국어의 읽기와 문학 영역의 성취 기준을 대상으로 하였다.
58페이지 | 2,800원 | 2009.06.15
국어 교재 연구 및 지도법 읽기의 즐거움과 보람 학습지도안 읽기의 즐거움과 보람
국어 교재 연구 및 지도법 레포트 - 대단원 분석 및 본시 지도안과 목 국어 교재 연구 및 지도법 교 수이문규 교수님대단원 고등 국어 상 1. 읽기의 즐거움과 보람(1) 황소개구리와 우리(2) 그 여자네 집Ⅰ. 교 재 관< 고등국어 상 1. 읽기의 즐거움과 보람>1. 대단원 개관 읽기 활동은 글 속에 담긴
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
읽기에 있어서 읽는 사람의 본질적인 목표는 의미를 파악하는 것이다. 따라서 교사들은 읽기의 의미를 더 잘 이해하고, 아동들로 하여금 이해하면서 읽을 수 있도록 도울 수 있는 방법을 생각해야 한다. 이성은. 국어과 열린교육. 1999. P79에서 발췌한 내용입니다.읽기에 대한 이해를 바탕으로 초등학교
4페이지 | 900원 | 2004.07.09
교육학 초등학교 국어 교과서 4학년 읽기 교과서 제재 분석
Ⅰ. 국어 읽기 교육에 대한 개관1. 읽기의 본질저자 최현섭 외. p 307-309 행동주의 심리학의 영향을 받은 고전적 관점에서는 읽기를 기호해독 과정으로 본다. 이는 해독중심 읽기관이라고 할 수 있는데, 이에 따르면 읽기 학습은 읽기 과정의 기본이 되는 과정으로서 문자를 음성으로
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
국어과 교육과정 성격과 고등학교 국어과 고전문학교육, 고등학교 국어과 비문학교육, 고등학교 국어과 읽기교육, 고등학교 국어과 독서교육
국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 개정중점Ⅲ. 국어과 교육과정의 성격Ⅳ. 고등학교 국어과의 고전문학교육1.
15페이지 | 6,500원 | 2010.08.10
초등학교 국어과(국어교육)내용체계, 초등학교 국어과(국어교육)학습자료, 초등학교 국어과(국어교육)읽기수업모형, 초등학교 국어과(국어교육)평가
국어과(국어교육)의 교육중점, 국어과(국어교육)의 교육방향, 초등학교 국어과(국어교육)의 내용체계, 초등학교 국어과(국어교육)의 학습자료, 초등학교 국어과(국어교육)의 읽기수업모형, 초등학교 국어과(국어교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 국어과(국어교육)의 교육중점Ⅲ. 국어과(국어교육)의 교육
11페이지 | 5,000원 | 2010.09.29
국어과 읽기 교수 학습 과정 수업설계 글을 읽고 글의 내용을 간추리는 과정을 중심
국어과 읽기 교수 ․ 학습 과정 수업설계글을 읽고, 글의 내용을 간추리는 과정을 중심으로Ⅰ. 시작하며수업지도안을 해마다 짜보았지만 이렇게 이론을 두루 꿰어 짜보기는 처음이다. 수업을 진행할 때 이것이 가네의 이론이다 켈러의 이론이다 하지는 않지만 대개가 이론의 순서를 밟아가며 수업이
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29