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사상이라는 것을 확실히 기억에 새길 수 있었다. 1학기 때에도 교직과목을 들으면서 프뢰벨에 대해서 배웠었는데 이렇게 프뢰벨만을 주제로 하여 글을 쓰려니 약간 부담이 되긴 한다. 루소와 페스탈로치를 이어 아동중심교육사상을 주장한 프뢰벨. 유치원의 창시자인 그의 사상을 살펴보기 전에 먼저
7페이지 | 1,200원 | 2004.07.27
★ 제 13장 19세기의 교육사상- 19세기 사조의 몇 가지 두드러진 경향① 국민국가의 발흥 - 나폴레옹의 출현으로 인해 유럽의 각국은 국가의 수호를 위해 국민에게 국가의식 을 강조. ex) 프러시아의 피히테의 「독일국민에게 고함」② 인간에 관한 과학적 지식을 현저하게 발달시킴. ③ 혁명의 세기였
7페이지 | 1,200원 | 2007.12.20
교육주지를 기독교 사상에 근거하여 바꾸면서 라부열(Slacy L. Robert)목사를 교장으로 추대하고 성경과목도 가르치게 되었다. 비록 1922년 일제의 신교육령에 의거하여 1923년 11월에 기독교 교육주지는 삭제되고 일반학교가 되었으나 학교안의 신앙집회와 기도하는 분위기는 계속되었다. 한편 남강은 기독
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육에 있어서 심리학과 교육학의 접목이 중요한 이론을 만들어 낸다는 표본을 보여주고 있다. 피아제는 아동과 임상법을 통하여 아동교육에 대한 이론을 이끌어 냈고 교육학 발달에 있어서 큰 이바지를 한 인물이다. 그는 아이는 독립적인 탐험가라고 보면서 교직에 뜻을 두고 있는 사람 중 한 명으로
5페이지 | 800원 | 2004.08.09