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체육측정평가의 특징 및 목적과 학생활동에 대한 동기화 부여 성장발달 파악, 지도자의 체육측정 평가, 계획, 관리, 준비사항, 유의사항 분석
평가 3(4) 지도자세 3(5) 연구자료 42. 체육측정의 계획 및 관리 41) 측정의 준비 4(1) 측정전의 준비 4(2) 인적 조직의 정비 4(3) 측정시기와 장소 4(4) 개인 기록카드의 준비 5(5) 실시전의 건강진단 52) 측정 실시상의 일반적 유의사항 51. 체육측정평가의 목적체육측정은 교육측정과 같은 의미에서 중요
7페이지 | 2,000원 | 2012.05.17
교육측정 〮 평가도구의특성적 요건과 유형목차측정 〮평가도구의 특성적 요건측정 〮평가도구의 여러 가지 유형수행평가의 본질과 방법1. 측정 〮평가 도구의 특성적 요건타당도어떤 검사 또는 측정도구가 본래 측정하고자 하였던 것을 어느 정도나 잘 제대로 측정하고 있느냐를 의미내용타
21페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
*교육의 측정과 평가(1) 인간활동의 측정과 평가❶인간행동의 측정ex)▪어제 비가 많이 왔다-서술내용▪어제 비가 20mm왔다-측정하여 수치로 표시한 측정치∴인간행동의 측정이란: 인간의 행동에 수치를 부여하여 양적으로 표시하려는 행위.★인간행동을 과학적으로 측정하려는 시도★①조오지 휘
7페이지 | 800원 | 2004.11.11
교육측정 및 평가 - 성장참조평가Ⅰ. 필요성※ 고전적인 평가방법 –상대비교평가, 절대평가● 상대비교평가 - 개인이 획득한 점수의 상대적 서열에 의해 평가하는 방법.상대적 우열의 파악에 용이함. But ! 교수-학습이론에는 적합하지 않다는 한계점. ● 절대평가 - 개인이 이룬 성취수준과 판단
6페이지 | 700원 | 2013.04.11
체육측정평가학습목표1. 무용교육에서 수행평가의 타당성2. 무용교육에서의 수행평가3. 수행평가의 타당성 확보 방안무용교육에서 수행평가의 타당성 평가적 접근방법 (expertise-oriented evaluation)감식안 (connoisseurship)문예비평 (art critici
17페이지 | 800원 | 2016.01.05
교육평가가 확인하려는 인간행동은 외부로 표출된 외현적 행동뿐만 아니라 사고, 가치관, 자아개념 등과 같이 내재하고 있는 내면적 행동까지를 포함하는 개념이다. 교육평가는 교육의 과정 가운데 제일 끝단계에 속한다. 1)검사, 측정, 평가(1)개념 규명검사 - 검사란 말은 ‘측정도구’를 가리키는
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육목적이 어느 정도 달성되었느냐를 따져 보는 교육의 반성적 지각적 과정이다.② 학생의 교육목적 달성도 평가뿐만 아니라 교사 자신의 학습지도 방법 등을 평가하며 더 나아가서는 교육과정 자체와 교육의 사회적 공헌도까지도 평가한다.(2) 교육평가와 교육측정의 개념① 교육측정 : 객관적
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
평가가 누구에 의해서 행해지든지 사실들은 재검토되고 해석되며 결론들은 판단의 기준이나 표준에 따라 이루어진다. 이러한 일이 없이는 어떠한 판정이나 평가도 성립될 수 없다. ▶ 같은 의미이지만, 백과사전에서는 『평가』를 -> 학생의 학습과 행동 및 여러 교육조건을 교육목적에 비추어 측정하
13페이지 | 1,400원 | 2005.05.09
교육평가1. 교육평가의 의의와 기능∙투입변인, 과정변인, 산출변인을 파악하여 학생의 바람직한 행동변화를 다룬다.∙인간의 이해수단으로 활용된다. ∙교육활동의 간접측정에 의해 행해진다.∙동기유발 역기능 방지, 생활지도 기능을 한다. ∙교육정치, 성적 예측, 다른 집단과 비교가능을 한다.
15페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
제9절 체육측정평가1.무용교육에서 수행평가의 타당성-무용이란?단순한 신체적인 움직임이라기 보다는 다분히 심미적이며, 인간적인 예술로서 인간의 신체를 사용하고 그것의 표현적도구가 인간의 신체이기 때문에 신체로서 정신을 표현하는가장 인간적인 예술을 의미. -무용영역의 평가활동전
13페이지 | 800원 | 2016.01.05