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[희곡교육론] 교육연극을 활용한 `조침문` 수업시연 방안
교육연극을 활용한 ‘조침문’ 수업시연 방안- 희곡교육론 -< 차 례 >1. 들어가며 p.22. 조침문 선정이유 p.33. 수업의 모형 설계 : 본시의 교수⦁학습활동 과정안 p.34. 연극이론 p.95. 준비상황 p.116. 준비의 애로사항과 한계 p.127. 나오며 (교육연극 후기) p.138. References p.17※별첨#1 조침
29페이지 | 1,400원 | 2010.08.14
[희곡교육론] 소설 `비누 인형` 교육연극 수업시연 -중학교 2학년 2학기 Ⅴ. 창작의 즐거움
- -희곡교육론〈교육연극 시연보고서〉소설 ‘비누 인형’교육연극 수업시연- 중학교 2학년 2학기Ⅴ. 창작의 즐거움중학교 2학년 국어 본시 교수학습지도안 대단원Ⅴ. 창작의 즐거움대상중학교 2학년차시2차시(총 3차시 중)교과서중학교 국어 2-2(교육인적자원부)소단원(2) 비누인형학습
11페이지 | 1,200원 | 2010.08.27
수업 모형 적용은 소수의 한정된 학생을 대상으로 하는 것이 아니라 학급 전체의 어린이가 구 체적 경험을 통해서 학습효과를 거두므로 학습에서 소외되는 학생이 없이 모두가 경험자이면서 학 습자가 된다. 3-1. 초등 도덕교과에서의 활용초등 7차 교육과정 도덕교과서는 대부분의 단원에서
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
연극 프로그램 개입2. 동기 유발3. 학습 목표 제시교육연극 프로그램 적용 학습1. 학습 정리, 평가2. 학습 과제 제시3. 차시 예고프로그램 사후평가상황의 개요 설명교육연극 시연상황에 대한 토의교육연극 대본을 만들고직접 공연하기3. 프로그램 소개3) 개입 과정4) 운영기간 및 횟수3. 프로
24페이지 | 1,900원 | 2012.12.06