레포트 (28,759)
마틴 루터Ⅰ. 머리말마틴 루터(1483-1546)는 교육학자 혹은 기독교 교육학자이기 전에 신학자이며 목사였다. 신학자이자 목사로서 종교개혁을 시작하였고, 이를 유럽 전역에 퍼지게 만든 인물이다. 종교개혁은 유럽 내에서 개신교의 탄생뿐만 아니라 문화, 사상, 사회, 정치, 교육 전반에 걸친 개혁을 함
3페이지 | 1,000원 | 2008.02.26
대표 교육사상가의 탐구를 통한 고려시대의 교육 최충 안향의 교육적 활동
대표 교육사상가의 탐구를 통한 고려시대의 교육-최충, 안향의 교육적 활동Ⅰ. 들어가는 글한 시대의 교육이념은 그 시대 교육사상가들의 활동에 영향을 주고, 교육사상가들 역시 당대의 교육에 영향을 미친다. 그 시대의 교육을 파악하기 위해서는 시대적 흐름과 역사적 사실들을
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육사상가(교육철학자) 공자공자는 周의 전통 문화를 매우 동경하여, 스스로 전통 문화의 계승을 자신의 사명으로 삼았다. 전통이 구체적으로 나타난 것이 바로 ‘禮’이기 때문에 공자도 이 전통적인 禮를 매우 존중했다. 어느 문인이 제사 때 양을 바치는 법을 폐지하고 싶다고 말하자 공자는 ‘나
19페이지 | 6,500원 | 2010.03.29
사상이 나의 교육철학을 정리하는데 있어 결정적인 역할을 할 것이라고 나는 생각한다. 지금부터 나의 추측과 기대를 실마리 삼아 존 듀이 교육사상에 대해 탐구해보도록 하겠다.존 듀이, 20세기의 거장20세기 철학을 논하는 데 있어서 듀이(John Dewey, 1859 1952)를 제외할 수 없다. 듀이만큼 미국이나 세계
7페이지 | 1,400원 | 2004.08.09
교육자였던 프뢰벨은 유치원 교육사상가로 더욱 알려져 있다. 유치원 교육사상이나 이론을 탐구하려 할 경우 우리는 먼저 인간교육 사상가이며 유치원의 창시자인 프뢰벨의 사상에 주목하게 된다. 왜냐하면 유치원의 교육은 프뢰벨에게서 비롯되었으며, 또한 프뢰벨의 교육사상은 놀라울 정도로 보편
57페이지 | 3,800원 | 2004.11.11
교육적 인간상이란 무엇이며 어떻게 정립되어야 하는가에 대한 근원적인 물음을 제기한다. 본 연구는 과거의 교육 현상에 비추어 현재의 문제를 재조명하는 역사적 접근 방법에 의거하여 교육적 인간상의 의미와 개념적 준거를 탐구하였다. 교육사상의 역사적 전개를 근대이전, 근대, 근대이후로 구분
16페이지 | 1,500원 | 2006.04.02
현대교육사상현대교육사상 레포트 목차Ⅰ.미국의 교육사상1-1) 진보주의 교육사상 및 탐구문제 서평Ⅱ. 비판적 교육사상2-1) 위르겐 하버마스의 의사소통 행위론 Ⅲ. 생태주의 교육사상3-1) 탐구문제 서평Ⅰ.미국의 교육사상미국의 현대교육사상은 19세기 후반부터 20세기 중반을 넘은 시기 동안
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육에 관한 명저를 남겼다.그의 교육이념은 성인, 군자의 이상적 인간상을 추구하는 천인합일(天人合一)의 사상을 설파하였으며 교육목적으로는 성인, 군자를 목표로 하는 이상주의의 실현을 교육목표로 하였다. 따라서 성인, 군자가 되기 위해서는 입지, 성, 수기공부, 극기공부를 강조하였으며 이
7페이지 | 300원 | 2017.01.04
[교육철학][교육사상]교육철학(교육사상)개념,조건,교육, 문화주의,본질주의,항존주의 교육철학(교육사상), 교육철학(교육사상)시사점
사상가의 교육관을 탐색하는 일로 특징을 나타내고 있다. 역사적으로 중요한 교육사상가들이-반드시 철학자들이 아닐 수 있다- 주장한 이론과 실천의 원리들을 탐구하는 것은, 현대 교육을 지배하는 이론의 배경을 이해하는 데나 교사 혹은 교육학도가 자신의 교육관을 전개하는 과정에 도움이 되는
12페이지 | 5,000원 | 2011.05.27
현대교육사상 레포트목차Ⅰ. 실존주의 교육사상실존주의 철학실존주의와 교육학3. 탐구과제Ⅱ. 동양의 종교와 교육동양의 종교와 철학동양의종교와 교육탐구과제Ⅲ. 참고문헌Ⅰ. 실존주의 교육사상실존주의는 니체(F. Nietzsche)와 키에르케고르(S. Kierkegaard)를 시작으로 19세기 합리주의적 관점
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
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