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학벌을 획득하기 위한 권력투쟁의 장이며 무한경쟁이 벌어지는 전쟁터다. 요컨대 대학서열체제 하에서 대학의 일차적 기능은 학벌을 생산하는 공장으로서의 기능이며 대학입시는 학벌을 획득하기 위한 권력투쟁의 장이다. 대학입시 문제의 본질이 대학서열체제에 있음에도 지금까지 교육부의 ‘입시
18페이지 | 3,000원 | 2007.07.03
학벌이 존재하지 않는 독일1) 학벌이 생기지 않는 이유2) 공교육 정상화가 가능한 이유 5장. 학벌문제의 해결책1장. 왜 학벌인가?지금 현 시점에서, 교육이 어떤 문제를 가지고 있는지 곰곰이 생각해보았다. 교육의 문제점이라고 하면, 가장 먼저 떠오르는 것이 대학입시이다. 매년 교육부에서는 대학
7페이지 | 1,000원 | 2007.04.24
교육부소관 으로 편성하였으며 사업추진은 교육방송이 사교육 절감 프로그램을 제작하되, 관련 사업비는 교육부가 지원하도록 했으며 프로그램의 제작 시 프로그램 기획과 강사 선발 등은 교육방송이 독자적으로 추진하고 교육 과정상 교육내용의 적합성 여부에는 교육부가 관여해야 한다는 점과, 사
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
교육부와 대학들의 갈등이다. 교육의 문제는 곧바로 국가 미래로 이어지는 중대한 주제로서, 더군다나 한국 같이 교육열과, 학벌주의가 심한 나라에서는 반드시 최선의 선택으로 해결 되어야 하겠다.1-1 삼불 정책이란 무엇인가?삼불 정책이란 국가에서 각 대학이 입학 기준을 정할 때 금지시키는 세
9페이지 | 1,300원 | 2008.06.19
교육부의 교육과정과 교과서 내용이 아무리 훌륭하다고 할지라도 학교에서의 실제 수업과 학생들의 학습은 시험 준비로만 이루어진다.또한, 시험에서 높은 점수를 받아 명문 대학에 가기만 하면 인생이 달라진다는 ‘학벌 지상주의’ 가 우리 사회에 널리 퍼져있다. 명문대학 진학은 성공의 보증수표
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
교육부가 6일 발표한 ‘학벌주의 극복 종합대책’에 포함되어 있다. 교육혁신위와 교육부는 언론 보도 이후 각각 검토 중인 사항이라며 유보적인 입장을 표명했다. 여론 수렴을 통해 구체적인 틀을 갖추는 작업과 동시에 부처 간 논의를 통한 정책 방향 수립 노력이 시급하다는 지적이다.교육혁신위원
15페이지 | 1,700원 | 2004.10.01
교육부가 2003년 12월에 발표한 ‘학벌주의 극복 종합대책’에 포함되어 있다. 교육혁신위원회와 교육부는 여론 수렴을 통해 구체적인 틀을 갖추는 작업과 동시에 부처 간 논의를 통한 정책 방향 수립 노력이 시급하다고 지적했다. 교육혁신위원회가 검토 중인 「국립대학 공동학위제(평준화론)」는 학
14페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
학벌주의 극복, 학부모 의식개선 등 사회․문화풍토 개선을 위한 장기대책, 아울러, 교육기회와 교육수준의 국민 최저선을 보장함으로써 교육소외계층에 대한 국가의 책무성 강화를 통한 교육복지 실현 등을 포함하고 있다.4. 과연 합리적인가?사교육비 경감대책 발표이후 교육부 자체 여론조사04. 2.
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
학벌 만능주의 사회의 의식구조를 개혁해야 한다. 이를 위해서는 개인차원에서는 철저한 의식개혁, 사회적 차원에서는 지속적인 사회개혁, 국가적 차원에서는 법과 제 도의 정비가 이루어져야 한다. 즉, 언론을 통한 홍보, 실천운동 캠페인, 토론회와 공청 회, 강연회 등의 지속적인 활용으로 뿌리 깊
11페이지 | 1,200원 | 2008.10.14
교육부와 보건복지부의 중복관리와 0~2살 영아 보육의 교육의 질과 시설의 저조, 학보모의 과중한 사교육비 부담 등 구체적인 구조적 문제들을 지니고 있다. 이렇게 모순된 유아교육 제도와 정부의 예산지원 미비로 우리의 영∙유아 취원율은 29개 OECD 가입국가 중 꼴지 수준이다. 유아교육제도는 교육
5페이지 | 800원 | 2015.06.27