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◆ 기독교 종교 교과서 분석 ◆ ※ 목차Ⅰ. 서론 Ⅱ. 교육과정의 구성 분석1. 목표 분석 1) 대한예수교장로회총회교육부 편2) 한국기독교학교연맹 편3) 대한예수교장로회총회교육부 편과 한국기독교학교연맹 편의 비교2. 내용 분석1) 대한예수교장로회총회교육부 편 2) 한국기독교학교연맹 편 3.
40페이지 | 3,700원 | 2015.03.29
총회 교육부는 1960년대 이후부터 당시 사용해오던 통일 공과의 문제점 즉, 어린이의 경우 유년부와 초등부까지 전학년이 한 권의 교재만을 가지고 사용한다는 점과, 교재집필에 있어서 여러 교파에서 집필자가 나오므로 통합 측의 교리내용을 가르칠수 없다는 점과, 그리고 성경지식 중심이므로 생활
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
총회 교육자원부는 좀더 구체적인 섬김의 현장으로 다가가고자 2009년 교육주제를 ‘사랑으로 섬기는 교회 로 정하였습니다. 기독교인은 누구나 하나님과 예수님을 섬겨야 할 의무가 있습니다. 그리고 한편 기독교인 마음과 성품을 다하여 (수 22:5) 온전한 마음과 기쁜 뜻으로(대상 28:9; 시 100:2; 엡 6:7),
3페이지 | 800원 | 2016.04.16
교회학교 윤리교육의 현실목차1. 서론2. 본론1) 기독교 윤리, 신앙의 윤리2)교회와 성경3)성경과 윤리 이론4)총회 공과분석5)비판적 고찰3.결론1, 서 론야고보서를 보면 행함으로 내 믿음을 네게 보이라(2:18), 행함이 없는 믿음은 죽은 믿음이다(약2:26) 라고 말씀하고 있다. 그런데 언제부터 믿음에
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
총회교육자원부에서 발행하는 초등부 성경공부 기초과정 2 ‘하나님의 나라’를 사용하고 있다. 교사와 교역자의 교과는 아동용 교과 외에 교사용, 지도자용의 교사지침서가 제공되고 있다. 그리고 총회교육자원부 홈페이지에 있는 ppt 자료나 영상자료를 사용하기도 한다. 환 경먼저 외적인 환경을
9페이지 | 800원 | 2015.06.27
교육평가를 해 보았다.평가에 앞서 부서를 잠깐 소개 해보자면, 필자는 포항 장성교회의 유치부 6-7세의 아이들을 담당하고 있다. 예배는 1, 2부로 나누어 예배를 드리고 있고, 교사는 약 30명으로 구성되어 있다. 교과의 사용은 대한예수교장로회 총회교육자원부에서 나오는 교재를 중심으로 사용하고
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
총회교육자원부 출판의 ‘하나님 나라: 부르심과 응답’ 라는 공과를 사용하고 있지만, 사실상 교역자의 연간계획과 월별 활동 계획을 중심으로 교육이 이루어지고 있으며 아이들의 발달단계에 맞추어 활동영역을 활성화해서 이루어지고 있다. 교육이 이루어지는 교육관은 교회건물 지하이며,1부서
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
총회교육부 편만을 7차 교육과정을 기본으로 하여 각각 목표, 내용, 교수 - 학습 방법 및 평가 등을 체계성, 효율성, 정당성의 관점에서 비교․분석․평가해 보고자 한다. Ⅱ. 교육과정의 구성 분석1. 목표 분석대한예수교장로회교육부에서 제시하고 있는 종교 과목을 가르치는 목적은 성경을 가르침
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
대구 S교회 아동부 교육평가 상호작용을 평가하기 위한 질문
총회교육부의 교재를 사용하는 것을 원칙으로 하고 노회의 연중행사인 성경시험대회에 나가는 것을 매우 중요하게 생각하고 있었다. 또한 노회주일학교 임원을 지속적으로 해오는 이부서의 교사들은 교재선정과 성경시험에 매우 민감하다. 그러나 그것으로 인해 학습자가 성경시험을 위한 성경공부
14페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
총회교육자원부에서 나오는 “하나님 나라”라는 공과를 사용하고 있으며 사실상 공과의 교육과정에 맞게 진행된다기보다, 지도자가 제시하는 연간계획과 월간계획 중심으로 ‘활동’으로 이어지고 있는 추세다.-먼저 교실은 건물 지하에 50평의 유치부 예배실로 지정해 놓은 교실을 사용한다
7페이지 | 800원 | 2015.06.27
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점