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근대의 역사교육1. 개화기, 한말의 역사교육개화기와 한말 계몽사상가들은 교육운동을 곧 민족운동으로 인식하였다. 이에 따라 민족정신을 함양하기 위한 수단으로 역사교육을 중시하였다. 이 시기 편찬된 대부분의 역사책은 교과용 도서였는데, 특히 국사 교과서의 출판이 두드러졌다.개화기 역사
3페이지 | 1,100원 | 2011.04.21
교육사상- 인본주의, 사회존중, 민족주의, 실천적 교육이념4) 교육사적 의의- 조선의 개화와 민중의 교화에 선구적 역할, 3.1운동 / 민족주의 교육에 영향제출자 : 전기전자컴퓨터공학부, 31991773 임 동 진참고문헌 : 교육의 역사와 철학 (서울: 동문사, 2004)교수님이 주신 자료개화기의 교육근대의 교
16페이지 | 1,600원 | 2004.11.11
개화기․일제강점기의 교육차 례Ⅰ개화기 교육의 전개1.개화기 근대교육의 개관(1)문호개방과 근대화의 추진2.근대교육의 발단(1)신학제의 제정과 관공립학교의 설립(2)기독교계학교의 설립(3)개화기의 민족교육운동(4)을사조약과 구국운동(1905~1910)Ⅱ일제강점기의 교육1.식민지 교육의 특징2.
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
개화기 및 일제강점기의 교육일제강점기의 교육개화기의 교육일제의 교육정책일제강점기의 민족교육운동의 전개교육사상가개화기 근대사상의 형성근대학교의 성립과 전개목 차1. 개화기의 교육밀려오는 외부세력교육 근대화를위한 노력1. 조선말기에는 대내적으로 집권층의 갈등과 사회
30페이지 | 1,200원 | 2016.10.12