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대학교양강좌(대학교양강의)의의, 대학교양강좌(대학교양강의)서양문학,교양국어,중국어,천도교교육 사례, 대학교양강좌(대학교양강의)시사점
대학교양강좌(대학교양강의)의 의의, 대학교양강좌(대학교양강의)의 서양문학교육과 교양국어교육 사례, 대학교양강좌(대학교양강의)의 중국어교육과 천도교교육 사례, 대학교양강좌(대학교양강의)의 시사점 분석Ⅰ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 의의1. 한글학회 사전을 중심으로 생각해보자2.
14페이지 | 5,000원 | 2010.10.13
서울대학교 대형교양강좌의 문제점과 해결방안1. 서론 12. 대형교양강좌의 문제점과 해결방안 12.1. 제반 시설의 문제점과 해결방안 12.1.1. 설문조사 12.1.2. 제반 시설의 문제점 22.1.3. 제반 시설의 문제 해결책 32.2. 대형교양강좌에서 강의기술(교수법)의 실태와 해결책 42.2.1
15페이지 | 1,600원 | 2006.03.24
다문화사회와 사회복지실천 - 대학 다문화교육과 대학생들의 다문화 인식 - 다문화이해 관련 교양 강좌 수강생들을 중심으로
대학 다문화교육과 대학생들의 다문화 인식: 다문화이해 관련 교양 강좌 수강생들을 중심으로 1)연구배경최근 한국 사회에서 이주와 국가 간 경계를 초월한 다양하고 이질적인 문화권 간 접촉이 빠른 속도로 증가하면서 정부 부처와 지방자치단체는 다인종다문화적 특성을 수용하기 위해 다각도로
8페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
강좌를 통해 이룩하는 학습의 성취는 그다지 크지 않다고 여기는 것이 강좌 수강생들의 지배적인 의견이라고 판단되었다. 대학의 교양 교육에서 중요한 역할을 담당하는 국어 과목이 이러한 저효율의 문제점을 계속 나타낸다면, 교양 교육이 제대로 이루어지는데 많은 차질이 있을 수 밖에 없다. 국어
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29