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대학교양강좌(대학교양강의)의의, 대학교양강좌(대학교양강의)서양문학,교양국어,중국어,천도교교육 사례, 대학교양강좌(대학교양강의)시사점
대학교양강좌(대학교양강의)의 의의, 대학교양강좌(대학교양강의)의 서양문학교육과 교양국어교육 사례, 대학교양강좌(대학교양강의)의 중국어교육과 천도교교육 사례, 대학교양강좌(대학교양강의)의 시사점 분석Ⅰ. 대학교양강좌(대학교양강의)의 의의1. 한글학회 사전을 중심으로 생각해보자2.
14페이지 | 5,000원 | 2010.10.13
한국 교육문제의 이해 교과목제4장강의순서〈배부용〉주 제미래교육의 과제와 대학교양교육- 일본의 사례를 중심으로-일 시2015. 4. 7.(화) (3~4교시)오후 8;30~10:20내 용1. 문제의식 - 교육과 사회와의 간극. 2. 삶의 능력의 고양을 위한 교육3. 일본 대학의 사례의 고찰. 4. 마무리 순으로 연구해 보
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
[교육학] 우리나라 대학교양수업으로서의 법학개론의 바람직한 상에 대한 연구
목 차Ⅰ. 서론A. 문제제기 및 연구의 목적B. 연구방법 및 연구의 방향 Ⅱ. 교양과목으로서의 법학개론의 목표A. 교양과목의 의의(1) 교양 교육의 의의와 목표(2) 한국 대학교육 과정에서 교양과목의 의의B. 법학개론의 교육목표(1) 법교육의 목표1) 법교육의 일반적 목표2) 대학에서의 법교육의 목표
11페이지 | 1,400원 | 2005.09.27
미래교육의 과제와 대학교양교육 - 일본의 사례를 중심으로
1.문제의식 – 교육과 사회와의 간극 현재의 공교육이 미래의 사회구성원에게 요구되는 특성과 조화될 수 없는 다양한 차원의 간극을 검토 중등교육 단계에서 수행되어야 할 사회화의 과제에 대학이 솔선적으로 대응하여 청년의 삶의 능력, 사회 적응력을 높이기 위한 교양교육의 추진에 박차
20페이지 | 800원 | 2015.03.29