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[대학국어논문] 서울대학교 교양국어 교육의 실태와 개선방안
교양국어의 존립 근거가 되며, 지향해야할 목표가 되기 때문이다.기초 국어교육이 필요한 이유로 먼저 학생들의 글쓰기 능력의 향상을 들 수 있다. 앞의 표에서 볼 수 있듯이 설문 조사에 답한 학생들의 52%가 ‘논리적인 글쓰기 능력 향상을 위해’ 국어교육이 필요하다고 응답했다. 전남대학교 학생
30페이지 | 2,100원 | 2005.08.30
[교육학] 우리나라 대학교양수업으로서의 법학개론의 바람직한 상에 대한 연구
목 차Ⅰ. 서론A. 문제제기 및 연구의 목적B. 연구방법 및 연구의 방향 Ⅱ. 교양과목으로서의 법학개론의 목표A. 교양과목의 의의(1) 교양 교육의 의의와 목표(2) 한국 대학교육 과정에서 교양과목의 의의B. 법학개론의 교육목표(1) 법교육의 목표1) 법교육의 일반적 목표2) 대학에서의 법교육의 목표
11페이지 | 1,400원 | 2005.09.27
[교육철학의 쟁점연구] 실제로 교육사태에서 실용적 교과와 자유교양교과를 학교교육에서 어느 정도로 어떻게 다루어야 하는가
교육철학의 쟁점연구- 실제로 교육사태에서 실용적 교과와 자유교양교과를 학교교육에서 어느 정도로 어떻게 다루어야 하는가< 교육학개론 > 순 서Ⅰ 교육철학이 필요한 이유 Ⅱ 교육의 목적 Ⅲ 쟁점 및 쟁점 선정 이유 Ⅳ 주제내용1. 실용적 교육 (1) 사례(2) 개념설명(3) 학자들의 이론(4) 문제
12페이지 | 1,400원 | 2008.10.09
한국과 미국 대학의 교양교육 비교목차1. 서론2. 본론1) 교육 철학과 목적 비교(1) 미국 대학(2) 한국 대학2) 교양교육과정 이수체계 비교3.) 교양교육과정 비교(1) 작문과 토론 기술 훈련(2) 외국어와 외국 문화 교육(3) 역사와 철학 교육(4) 문학과 예술 교육3. 결론4. 참고 자료1. 서론미국 대학들
8페이지 | 900원 | 2006.07.19