레포트 (396)
교사들은 학생들에게 그림으로 성경 요절들을 기억하게 한다. 강연자가 연설의 요점을 강조하기 위해 다양한 그림을 사용하면 연설은 그림으로 기억된다. 책의 대량 생산과 텔레비전의 발명 이전에 사람들은 내용, 가치, 유업 및 전통을 계승하기 위해 이야기들을 사용했다. 강의, 설교 및 보통 수준의
5페이지 | 1,000원 | 2004.12.15
교사라는 칭호에 거의 손색이 없는 펠트레의 비토리노에 의해서였다. 비토리노에게 있어서 지적 교육의 기본은 라틴어와 희랍어로 된 고전 작품을 세밀하고 광범하게 공부하는 것이었다. 교육내용으로서 라틴어의 작문과 연설에 각별한 주의를 기울였다. 하지만 비토리노의 교육과정에 빠져 있는
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
웅변가들의 설득력은 도시국가의 제반 정책을 기획하고 개별자의 삶의 양식을 변화시킨다. 그 사례는 다음과 같다.첫째로 아테나이의 성벽건축이나 거대한 조선소 건설 그리고 항만건설 등과 같은 아테나이의 국가적인 사업에 관한 한, 그것을 기획하고 주도한 사람은 모두 테미스토클레스와 페리클
8페이지 | 1,000원 | 2008.11.05
웅변가 육성퀸틸리아누스 - 저서 : 웅변교수론(세계 최초의 교육학 관련 저서), 세계 최초의 공립학교 교사중세 교육중세 전기(5∼11C) : 기독교 사상이 교육내용 지배기독교 교육 교육목적 : 인간을 순종과 신앙으로 이끌고 기독교적 완전성으로 인도하기 위한 내세교육교육사상 : 주정주의, 내세주
6페이지 | 500원 | 2011.09.01
웅변가가 말을 잊게 하고 당신의 어머니를 창녀로 만들겠습니다. 나는 교사들이 가르치는 법을 잊게 하고 성직자들이 설교를 원치 않도록 하겠습니다. 나는 당신이 차용한 돈을 모두 빼앗고 그리고 영원히 돌려주지 않겠습니다. 나는 당신의 아이들을 태내에서 죽게 하든가 마약에 중독되어 태어나게
34페이지 | 2,800원 | 2006.07.19
퀸틸리안(Marcus Fabius Quintilian, 35-95 A.D.)-※ 웅변가, 변론교사, 교육사상가.※ 교육 목적 : 웅변가의 육성 - 실5 - 제 생활의 교육.※ 교육 방법 : 아동 중심 교육. 체벌 반대. 학교중심의 교육. 조기언어교육.※ 교육 사상 : 아동
5페이지 | 800원 | 2004.11.02
[창원대학교 A+] 생활속심리학 요약 및 정리 기말고사 범위 족보(7~13주차)
교사 역할을 하는 실험참가자는 학생 역할을 하는 실험협조자에게 단어 쌍에 맞는 답을 말하도록 요구한다. 이때 실험협조자는 문제마다 틀린 답을 하였고, 실험참가자는 실험협조자의 답이 틀릴 때마다 전기충격을 가했는데, 그 강도는 15v에서 시작하여 최고 450v까지 높일 수 있었다. 물론 실험협조자
44페이지 | 9,900원 | 2024.01.26
교사를 가리키는 말로 사용하였음. 또한 리테라투스는 학자나 문인을 뜻하는 말이었는데 로마인들은 그보다 그라마티코스를 더 존경했음. * 그라카티쿠스의 특징① 12세나 13세가 된 상류계급의 소년들이 그라마티쿠스의 학교에 다녔음.② 의 제1권에서 퀸틸리아누스가 말했던 것처럼
11페이지 | 3,000원 | 2023.12.24
교사들의 교육절차에 관한예견은 다양하나 그들의 사상에 깊이가 없었던 것은 아니었음.⑦ 그들은 무넙과 관련되 교과들과 고차적인 학습을 상세하게 언급하였고 도미티아누스가 통치하던 시기에 퀸틸리아누스는 을 써냄2. 퀸틸리아누스의 * 퀸틸리아누스의 생애①
10페이지 | 2,000원 | 2023.12.24
독후감 176권 638Page (서평,독후감상문,독후감 모음)
교사와 같은 유익한 존재가 될 것이며, 1/3은 친구가 될 것이라고 했다. 29%는 자신의 건강 상태에 관해 인공지능 시스템과 이야기 할때 더 편안함을 느꼈다고 했다. 또한 많은 응답자들은 스마트폰이 다음과 같은 세가지 제한이 있다고 했다. 첫째, 비실용적이다. 둘째, 착용할 수 없다. 셋째, 실제에 더
638페이지 | 9,500원 | 2023.12.20
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오