레포트 (35,429)
교육형: 유아를 대상으로하여 대안교육 범주에 열린교육을 포함한 형태2) 가치관에 따른 분류(1) 자유학교형: 1970년대 미국에서 시작되어 지속적으로 증가하고 있는 형태로,기존 학교교육의 억압성, 교사중심의 교육이 이루어지고 있음을 비판하고 아이들의 잠재능력에 대한 신념을 바탕으로 하는
12페이지 | 1,400원 | 2010.08.20
대안교육과 사회교육의 다른 점 대안교육은 무엇이고, 대안학교는 무엇인가? 2. 대안 교육의 시작과 급속한 확대 첫째, 청소년 범죄가 증가하는 현상에 대한 직접적인 대응둘째, 획일화된 공교육을 개혁하는 방편 2. 대안 교육의 시작과 급속한 확대3. 대안교육에서의 지식문제 1) 교사의 역할
27페이지 | 1,700원 | 2005.02.18
교육프로그램형 : 유아대상 대안교육의 범주에 열린교육을 넣고 있음.▲ 대안교육의 유형1.자유 학교형 대안학교1970년대 미국, 독일 등지에서 등장한 이후 꾸준히 증가하고 있는 것으로, 학교 설립의 주된 동기가 종래의 학교 교육이 지나치게 아이들을 통제, 억압하며 교사 중심의 교육이 이루어지
10페이지 | 900원 | 2004.11.11
[대안학교][대안교육]대안학교(대안교육)의 종류,필요성,특성, 대안학교(대안교육)의 교육과정,위탁, 대안학교(대안교육)의 문제점,사례,제언
대안교육이란 이러한 가정을 받아들이지 않고 다른 방식으로 교육을 시도하는 것을 말한다고 볼 수 있다. 그들이 대안교육으로 제시하면서 분석하고 있는 것들을 보면 개별화 교육, 열린 교육, 몬테소리 교육, 심리치료 교육, 행동주의 교육, 약속에 의한 교육(education by appointment) 등이다.대안교육을 alt
12페이지 | 5,000원 | 2011.07.11
열린교육 국어과 지도(국어교육), 영어과 지도(영어교육), 열린교육 수학과 지도(수학교육), 사회과 지도(사회과교육), 미술과 지도(미술교육)
열린교육의 시사점Ⅻ. 열린교육의 평가참고문헌Ⅰ. 개요열린교육은 만병통치약이 아니며 입시위주교육에 대한 유일한 대안도 아니다. 이 같은 과신과 맹목적 믿음, 성급한 확산노력이 오히려 혼란을 낳고, 일선 교사들의 반감과 좌절을 초래한다. 이와 관련하여 열린교육을 주장하는 사람들의 오
19페이지 | 6,500원 | 2010.10.11
[대안학교][대안교육]대안학교(대안교육)성격,배경,형태, 대안학교(대안교육)필요성,관련법령,교육과정, 대안학교(대안교육)문제점,시사점
대안학교(대안교육)의 성격, 대안학교(대안교육)의 배경, 대안학교(대안교육)의 형태, 대안학교(대안교육)의 필요성, 대안학교(대안교육)의 관련법령, 대안학교(대안교육)의 교육과정, 대안학교(대안교육)의 문제점과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 대안학교(대안교육)의 성격1. 지속 가능한 가치를 지향하고
12페이지 | 5,000원 | 2011.07.08
[열린교육]열린교육의 개념,유래, 열린교육의 목적,필요성, 열린교육의 특기적성교육,독서지도, 열린교육의 실패원인,문제점,개선방안
교육방법이 적용되면서부터라고 할 수 있으며 1980년대 들어서 일제식 교육에 대한 비판과 그 대안으로 주목을 받게 되었다. 1986년 운현초등학교가 열린교육을 교육방침으로 하여 개교하고, 영훈초등학교, 안중초등학교 등이 열린교육 실시에 선구적인 역할을 하면서 점차 뜻있는 교사들의 연구 소모임
10페이지 | 5,000원 | 2011.08.25
교육개혁안’과 그 이후에 나온 일련의 교육개혁안들이 교육현장에 몰고 온 파장은 매우 거세다. 열린교육이 주창되고 학교운영위원회가 생겨났으며, 자립형 사립고와 대안학교 건립이 가능해졌고, 교육과정 구성에서도 재량교과 영역이 대폭 늘어났다. 그리고 학생의 학교선택권을 존중해야 한다는
23페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
대안을 만들어가야 한다. 그렇게 해야만 사람들의 창조적인 능력을 높여 빠르게 변화하는 시대의 교육 요구에 부응할 수 있다. 정부에서는 의욕적으로 여러 가지 새로운 대안을 내세우고 있으나 교육의 자율적 영역을 키우는 데에는 근원적 한계를 노출하고 있다. 열린교육 방침에 근거한 여러 가지
6페이지 | 900원 | 2004.07.28
[인간교육의 철학적 이해] 대안학교에 관한 연구 - 간디학교(숲속마을 작은학교) -
교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교를 말한다.” 라고 명시하고 있다.2. 대안학교의 유형다양한 형태로 전개되고 있는 대안교육과 대안학교를 구분하는 좋은 방법은 그것을 유형화하는 것이다. 대안교육을 유형화하려는 첫 시도는 1996년 1월 대전에서 열린 ‘새로운 학교를 만드는 모음’에
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29