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크로스오버 개선 크로스오버 강의 소개 크로스오버 교과목에 대한 평가 유사한 타학교의 사례
교과목에 대한 평가인하대학교 학생들의 반응02. 현 크로스오버 교과목에 대한 평가1. 강의 규모가 대형 강의이기 때문에 집중이 잘 되지 않는다.2. 학생들이 수업 참여 기회를 충분히 얻지 못하고 있다.3. 출석의 비중이 지나치게 높아 학생들이 강의에 집중하기보다 출석을 더 신경 쓰게 된다.4. 강
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
[초등도덕교육] - 배려윤리 등장, 학자, 경험사례, 교과에 대한 적용 사례
교과에 대한 적용 사례 단원2. 우리 모두를 위하여지도교사차시1/3학습목표공공장소에서 예절과 질서를 지켜야 하는 까닭을 알 수 있다.일시대상4-6반 30명관련덕목예절, 배려, 질서장소교실학습요소(배려모형단계)교수 ∙ 학습 활동 자료 및 유의점동기유발학습문제 확
7페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
초등도덕교육 - 공리주의 이론에 대한 실제와 교과서 분석
지도하고 있다. 이것은 행위나 제도에 대한 사회적 판단은 그것이 복지에 미치는 결과에 의해서만 판단하며, 여러 가지 상황을 비교 평가하여 상황별로 사회 구성원 각 개인에게 귀속되는 즐거움의 합계를 계산하고 이를 근거로 결정을 내리게 하는 공리주의의 원칙을 따르는 것으로 볼 수 있다.
7페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
바른생활교과지도(교육)원리, 바른생활교과지도(교육)목표, 바른생활교과지도(교육)내용, 바른생활교과지도(교육)평가, 바른생활교과지도 사례,방법
교과로 그 성격이 바뀌었다.통합적인 지도의 방향은 일상생활에 필요한 기본 생활 습관과 예절 및 규범을 알고 습관화하여, 건전한 인성을 지닌 민주 시민의 자질을 형성한다.”이라는데 두고 있다. 즉, ‘바른 생활’교과 지도에서는 특정 규범에 대한 인지적 측면뿐만 아니라, 정서적 및 행동적 측면
6페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
열린교육의 원리, 열린교육의 특징, 열린교육의 현실, 열린교육의 장애, 열린교육의 운영방법, 열린교육의 기대효과, 열린교육의 교과재구성 방안
열린교육의 원리, 열린교육의 특징과 열린교육의 현실, 열린교육의 장애 및 열린교육의 운영방법 그리고 열린교육의 기대효과, 열린교육의 교과재구성 방안 분석Ⅰ. 열린교육의 원리와 특징Ⅱ. 열린교육의 현실과 장애Ⅲ. 열린교육의 운영방법1. 교육 목표 설정2. 교육 내용3. 교수․학습 체제4. 수
12페이지 | 5,000원 | 2011.03.10
[사회과교육 지역화]사회과교육 지역화의 의미,변천,당위성, 사회과교육 지역화의 원리,교과서,교육방법, 사회과교육 지역화의 유의사항,방향
교과서가 지역성을 적극적으로 반영할 수 있도록 현행 지역화 교과서의 지역적 특수성 반영 정도를 확인하여 앞으로의 개발 방향에 기초 자료를 제공해 줄 수 있을 것을 기대한다.Ⅶ. 사회과교육 지역화의 교육방법1. 직관․이해의 원리에 입각한 지역화 교육방법직관․이해의 원리는 인식론적인 차
15페이지 | 6,500원 | 2011.06.25
[사회과교육] 구성주의원리에 따른 사회과교과서 내용 분석 및 평가
원리를 바탕으로 학습 교재인 교과서가 제작되었다. 본 글에서는 7차교육과정의 기본 인식론인 구성주의란 무엇인지 살펴보고, 구성주의의 학습원리를 토대로 한 사회과 교과서의 체계를 분석평가보고자 한다.Ⅱ. 구성주의가. 구성주의 인식론구성주의는 지식의 형성과 습득에 대한 과정을 개인적
11페이지 | 1,600원 | 2004.08.10
[역사교과서 왜곡] 독일의 중등학교 역사교과서 편수원리와 과거사의 정리
교과이수지침이 지나치게 급진적이어서 사방의 비판을 받고 폐기된 사례도 있다. 오래전부터 독일의 역사교육 전문학술지, ‘학문과 교육 속의 역사(Geschichte in Wissenschaft und Unterricht)’에는 각주에서 작성중인 교과지침에 대한 평가, 비판이 논고의 형태로 자주 게재되고 있다.원칙적으로 각 출판사가
9페이지 | 1,100원 | 2004.08.25
교과서에서 찾을 수 없었기 때문에 보고서오 발표에 명시하지 않았다고 하였다. 6학년 1학기, 2학기의 교과서를 다 뒤져보고 지도서를 찾아봤으나 문장과 문장사이의 연결 관계에 대한 내용을 찾을 수 없었다. 따라서 이 내용이 교육과정과 교과서의 괴리를 의미한다고 하였다. Ⅴ. 느낀점 보고서 작성
18페이지 | 1,900원 | 2015.03.29
목차제1절 조직의 일반적 원리제2절 논리적 조직과 심리적 조직교과의 조직이란?정의 : 내용을 어떤 순서로 서로 어떻게 관련 지어서 가르칠 것인가에 대한 문제를 다루는 것.시간적 관계수직적 관계 (계속성, 계열성)공간적 관계수평적 관계 (통합성) 제 1절 조직의 일반
19페이지 | 800원 | 2016.10.12
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 청주대학교사이버강의족보
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점