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[고등학교 공통과학]고등학교 공통과학의 교수학습전개,심화보충학습,교사연수, 고등학교 공통과학의 평가기준,성취기준,평가 분석
고등학교 공통과학의 교수학습전개, 고등학교 공통과학의 심화보충학습, 고등학교 공통과학의 교사연수, 고등학교 공통과학의 평가기준, 고등학교 공통과학의 성취기준, 고등학교 공통과학의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 고등학교 공통과학의 교수학습전개Ⅲ. 고등학교 공통과학의 심화보충학습Ⅳ. 고등
10페이지 | 5,000원 | 2011.08.24
과학수업을 이끌어 나갈 때 구성학습을 위한 교사의 역할에 대해 구체적인 설명과 더불어 본인은 어떻게 교사 역할을 임할지 의견을 서술하시오
과학수업을 이끌어 나갈 때 구성학습을 위한 교사의 역할에 대해 구체적인 설명과 더불어 본인은 어떻게 교사 역할을 임할지 의견을 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 구성학습의 개념2. 과학교육에서의 구성학습 적용1) 구성학습에서 과학의 본질2) 구성학습에서의 과학평가3) 구성학습에서의
4페이지 | 2,000원 | 2014.05.01
과학과교육(과학학습)목적,지역적맥락, 과학과교육(과학학습)창의성개발, 과학과교육(과학학습)과 철학,구성주의, 과학과교육(과학학습)평가,방법
과학과교육(과학학습)의 목적, 과학과교육(과학학습)의 지역적 맥락, 과학과교육(과학학습)의 창의성개발, 과학과교육(과학학습)과 철학, 과학과교육(과학학습)과 구성주의, 과학과교육(과학학습)의 평가와 방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 과학과교육(과학학습)의 목적Ⅲ. 과학과교육(과학학습)의 지역적 맥락
14페이지 | 5,000원 | 2011.04.15
과학교육(과학과교육) 실험학습, 현장학습, 과학교육(과학과교육) 홀리스틱학습, 과학교육(과학과교육) 과학개념학습, 과학교육(과학과교육) 탐구학습
과학교육(과학과교육) 실험학습, 과학교육(과학과교육) 현장학습, 과학교육(과학과교육) 홀리스틱학습, 과학교육(과학과교육) 과학개념학습, 과학교육(과학과교육) 탐구학습 분석Ⅰ. 과학교육(과학과교육) 실험학습1. 개별 실험2. 모둠별 실험3. 시범 실험Ⅱ. 과학교육(과학과교육) 현장학습Ⅲ. 과학
9페이지 | 5,000원 | 2010.10.29