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독서치료과정(단계)목차독서치료과정I. 읽기 전 단계II. 읽기 단계III. 읽기 후 단계* 참고문헌독서치료과정독서치료의 첫 번째 단계는 책을 읽기 전, 준비 단계이고, 두 번째 단계는 읽기 단계, 세 번째는 읽기 후 단계, 치료의 단계이다. 주로 세 번째 단계에서 치료자와 내담자 간의 치료적 상호작
5페이지 | 2,000원 | 2019.07.07
집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료, 집단 독서치료과정의 역동성)
집단독서치료의 특성(집단치료를 통해 이루어지는 독서치료, 집단 독서치료과정의 역동성)목차집단독서치료의 특성I. 집단치료를 통해 이루어지는 독서치료1. 수용적 분위기2. 집단토의를 통한 참여자의 자기이해II. 집단치료과정의 역동성1. 초기단계2. 성숙단계3. 종결단계4. 중도탈락* 참고문
4페이지 | 2,000원 | 2019.07.05
[독서교육론] 이해, 학습, 기억- 독서과정에 관한 인지심리학적 연구분석
독서에 관심을 가진 일군의 연구자들은 독서 과정 자체보다는 학교에서의 讀書 指導에 관심을 갖고, 독서 자료의 구성, 독서 지도의 방법, 독서 결과를 측정하는 검사 도구의 개발에 관심과 연구의 노력을 집중하였다. 당시의 주요 관심은 초기 독서 단계에서의 독서 자료(basal readers), 초기 독서 지도 방
22페이지 | 2,100원 | 2004.11.23
*독서치료의 과정모든 상담에는 과정(process)이 있듯이 독서치료에도 과정이 있다. 일반 상담의 과정과 큰 틀에 있어서 유사하지만 독서치료에서는 책을 선정하고 선정한 책과 내담자가 상호작용이 잘 되도록 촉진한다는 점에서 독특성이 있다.단 일 회기에서 끝나는 상담에서부터 몇 년까지 걸리는
2페이지 | 700원 | 2010.03.31
[독서치료의 실제] 독서치료환경, 독서치료의 원리와 활용, 독서치료과정, 독서치료자의 역할
독서치료의 실제 독서치료환경, 독서치료의 원리와 활용, 독서치료과정, 독서치료자의 역할CONTENTS독서치료의 실제I. 독서치료 환경II. 독서치료의 원리1. 동일시2. 정화3. 통찰III. 독서치료자의 역할1. 아동에 대한 파악 및 확인하기2. 자료를 선정하기3. 책을 제시하기4. 활동하기IV. 독서치료
7페이지 | 2,000원 | 2017.09.01
[문학교육] 소설에서 허구개념의 성립 - 소설 텍스트의 허구성 및 소설의 독서과정과 허구성의 인식
소설에서 허구개념의 성립목차1. 소설 텍스트의 허구성2. 소설의 독서과정과 허구성의 인식1. 소설 텍스트의 허구성소설과 연관된 허구개념은 언어와 사물의 관계를 다시 고려하게 한다. 이는 표현, 재현, 표상 등이 문제와 연관되는 사항이 되기도 한다. 원론적으로 따지자면, 老子의 일절 “名可名
7페이지 | 2,000원 | 2014.09.22
제 1 장 독서의 본질과 과정 1 . 독서의 본질과 목적(1) 독서의 본질 - 독서는 독자가 의미를 재구성하고 이해하고 파악하는 과정 (2) 독서 교육의 목적 - 정보획득 독서, 연구 독서, 여가 선용 독서, 인생을 배우기 독서 2 . 독서의 과정 (1) 독서 과정 모형 (가) 자료 지향적 관점의 읽기 모형 (상향식 모
2페이지 | 1,000원 | 2004.04.01
♥국어 교육론♥이해론(1) - 독서들어가며 본론1. 독서의 본질1.1 독서의 개념1.2.독서의 목적 1.3.독서교육의 의의 본론2. 독서의 과정2.1.신체적 운동 과정2.2.정신적 인지 과정(독해) 본론3. 독서 과정의 제 요인 3.1.독자요인3.2.글 요인3.3.환경요인나오며들어가며국어교과에서 효과적인
23페이지 | 2,000원 | 2005.02.18
[아동독서지도법]KWLA 의 모형을 근간으로 한 과정 중심의 읽기 지도안
독서 전략 4가) 독서 자료 4나) 독서 활동 4나. 과정 중심의 읽기 지도 41. KWLA 모형 62. 읽기 전중후 활동 6가) 읽기 전에 할 만한 활동 6나) 읽기 중에 할 만한 활동 6다) 읽기 후에 할 만한 활동 7다. 실제 지도 방안 71. 우정의 거미줄(대상학년- 4학년) 7가) 수업 가능한 주제 7나) 특징 7다) 줄거리
11페이지 | 1,400원 | 2004.01.06
독서토론의 정의, 독서토론의 중요성과 독서토론의 형성 요건, 독서토론의 준비 과정 및 독서토론의 방법 그리고 독서토론의 평가에 관한 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 독서토론의 정의Ⅲ. 독서토론의 중요성Ⅳ. 독서토론의 형성 요건1. 학습자/참여자1) 참여자/학습자들 2) 진행자/교사 2. 집단/학급 1) 공동적
16페이지 | 6,500원 | 2010.02.03