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[지리교육평가론] 대안적 지리교육평가(창업을준비하는 CEO의 관점에서)
지리교육 : 지리는 암기과목?기존의 학습내용은 학습자의 관심 밖의 내용 - 이해하기 보다는 암기하도록 요구학습내용과 실 세계의 유리인간을 공간 속에 놓여진 수동적 존재로써 인식하게 함대안적 지리교육 필요성 인식- 지리는 생활과목자신이 살아가고 있는 세상에 대한 이해자신이 살아갈
20페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
한국지리과(한국지리교과)목표,내용, 한국지리과(한국지리교과)수행평가,교과서, 한국지리과(한국지리교과)와 환경교육, 한국지리과 지도사례
지리과(한국지리교과)와 환경교육Ⅶ. 한국지리과(한국지리교과)의 지도 사례(퍼즐놀이)1. 배경2. 방법3. 적용 4. 효과참고문헌Ⅰ. 개요지역 이해는 세계적 시야에서부터 국지적 시야에 이르기까지 지리적 공간 사이의 연계성(scale linkage) 위에서 잘 파악되는 것이며 이는 시간의 흐름에 따라 변할 수
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.07
지리교육(지리수업,지리학습)개념,내용, 지리교육(지리수업,지리학습)교수학습연구,수행평가,소규모지역학습, 지리교육(지리수업,지리학습)방법
교육과정이 제시된 것과 같은 시기이다. 지리교육에서는 H. J. Warman에 의해 미국을 중심으로 시작되었는데, 우리나라에서는 타 교과 교육 분야에 비해 상당히 일찍 이찬에 의해 제시되었다. 이찬은 그의 선구적 연구에서 인간-자연관계, 지역, 공간관계, 변천, 자연지리, 축척, 분포, 지도화의 8가지 개념
12페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
지리교육(지리수업)정의,필요성, 지리교육(지리수업)내용, 지리교육(지리수업)과 구성주의,소규모지역학습, 지리교육(지리수업)방법,시사점 분석
지리교육(지리수업) 관련 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 지리교육(지리수업)의 정의Ⅲ. 지리교육(지리수업)의 필요성Ⅳ. 지리교육(지리수업)의 내용1. Greco-Senesh의 7개 기본 내용1) 현상2) 연구기법3) 지리적 사실4) 축척5) 분포6) 지역7) 지역차2. 이찬의 7개 기본내용1) 인간과 자연2) 지역3) 공간관계4)
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.03
지리교육(지리수업,지리교과)필요성,지역화, 지리교육(지리수업,지리교과)영역,내용, 지리교육(지리수업,지리교과)교수학습자료,연구사례 분석
지리교육(지리수업, 지리교과)의 지역화1. 지역화의 관점2. 지역화의 대상3. 지역화의 범위Ⅲ. 지리교육(지리수업, 지리교과)의 영역Ⅳ. 지리교육(지리수업, 지리교과)의 내용Ⅴ. 지리교육(지리수업, 지리교과)의 교수학습자료Ⅵ. 지리교육(지리수업, 지리교과)과 환경 및 공간인지1. 환경지각2. 주
13페이지 | 5,000원 | 2011.03.22
[지리교육평가론] 대안적 지리교육 평가(여행지리를 중심으로)
교육의 내용과 평가방식을 제시하고자 한다. 본 보고서에서 분류한 여행 지리교육의 3가지 세부 목표는 아래와 같다. 첫 째, 지리적인 도구와 학생들이 친해질 수 있게 하여야 한다. 둘 째, 학생들의 지리적 안목을 길러주어 경관을 해석할 수 있는 능력을 길러주어야 한다. 셋 째, 학생들이 새로운 공간
10페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
지리란?해외여행의 경우, 문화의 다양성과 보편성의 긴장관계를 이해하는 꼭 필요하다. 학생들이 여행가로서 가져야 할 기본적인 태도나 사고방식을 형성하는 데에 둔다.1. 서론 – 보고서의 목적새로운 여행 지리교육의 내용과 평가방식을 제시 궁극적인 목적은 학생들이 새로운 공간을 열린 마음
16페이지 | 1,400원 | 2010.03.31
지리는 실제 우리가 살고 있는 공간의 특징을 살펴보는 교과이다. 역사와 지리는 비교적 그 성격이 분명하지만, 이에 비해 일반사회 교과는 명확하게 그 실체를 제시하기가 쉽지 않다. 우리 조는 ‘일반사회 교육이란 무엇인가’에 대한 답을 모색하기 위해 먼저 사회과 수업을 참관하고 교사들과 인
7페이지 | 1,400원 | 2008.01.11
사회과교육Ⅱ목 차Ⅰ.지리학1.지리학의 특성12.지리학의 주요 영역Ⅱ.지리교육1.지리교육의 성격2.지리학의 주요 개념(지리학의 주재료)23.지리교육의 목표4.공간 인지와 지리교육Ⅲ.초등지리교육41.목표52.내용63.방법84.평가9Ⅳ.교과서 분석 및 재구성1. 선정 단원 및 선정 이
31페이지 | 2,800원 | 2008.01.11
[공통사회교육론] 통합적 사회교육과 통합적 지리교육의 모습과 방향
통합적 사회교육과 통합적 지리교육의 모습과 방향1. 들어가며지난 한 학기동안 공통사회교육론 과목을 수강하면서 사회과의 정체성에 대해서 고민해볼 기회를 가졌다. 그러나 역설적이게도 나는 공통사회교육의 존재를 부정하는 교과목 독립의 입장에 서게 되었다. 내가 지리교육과에 속해 있고 앞
7페이지 | 1,400원 | 2010.03.31