레포트 (602)
공간이다. 아픈 역사를 지워지지 않는 돌에 새겨 영원히 기억함으로써 평화. 인권의 소중함을 전달해준다.그리고 4.3평화공원에 전시되어 있는 사진들을 보며 그 당시 얼마나 힘들었고 끔찍했는지 보여준다. 나는 친구가 보여준 사진들 중에서 가장 그 당시의 고통을 보여준 할머니의 사진이 기억에 남
3페이지 | 800원 | 2015.04.24
순이 삼촌은 사지에서 극적으로 살아난 인물이다. 순이 삼촌은 참담하고 끔찍했던 대학살의 현장에서 살아남은 단 한 사람이었다. 작품의 공간적 배경인 ‘서촌’은 사실 집단 학살의장소인 ‘북촌’의 다른 이름이다. 중산간 지역인 그곳은 군경의 통제권에 들어있었던 해변과 달리 ‘산사람’들에
8페이지 | 2,000원 | 2022.05.20
공간을 성의 영역으로 화하게 하려는 깊은 통찰과 사랑의 실천을 볼 수 있다. 정일당은 바로 자신의 삶 자체를 그러한 진리의 실현장으로 보았다. *문제제기: 유교 전통의 여성들은 제사를 준비하고 이어가면서 지극한 종교심을 드러냈고 가족공동체를 이끌어가면서 신을 모시듯 했다. 일반적으로 이
2페이지 | 400원 | 2015.03.29
[프로그램개발과평가] 독거노인의 우울증 예방을 위한 텃밭가꾸기 프로그램
순이 돋을 시기. 잡초제거.☀상추, 콩 : 잡초제거.☀오이 : 줄기가 자라난다. 잡초제거.☀고추 : 잡초제거. 지주대 설치-본격적인 재배활동이 시작되었으므로 프로그램 진행에 있어서 안전교육을 실시하고, 참가자들의 복장이나 필요한 준비물품을 다시 확인하고 개선한다.사회복지사 2명, 자원봉사
20페이지 | 1,700원 | 2011.11.02
공간에서 이데올로기란 무엇이었는가 --이데올로기에 대한 학술적 지식이 필요하다. 그렇지 않으면, 누구에게 자기도 모르는 사이에 주입받았을지도 모르는 관점과 기준으로 상황을 손쉽게 재단할 수도 있다. 이렇게 되면 아무것도
5페이지 | 500원 | 2004.06.04
공간: 작가의 의도와 주인고의 상황 및 독자의 주의를 이끌어 내는데 적절히 활용-빈 공간이 많을 때: 외로움, 고립, 공허, 상상의 나래여지(여유로움)-빈 공간이 적을 때: 무질서, 혼란, 폐쇄적여백이 많고 적음의 정도는 현실과 환상의 전환을 잘 표현한 그림책: 괴물들이 사는 나라@3. 모양: 동그라미
35페이지 | 4,500원 | 2024.04.12
순이야, 그런 말하면 못쓴다.㉢이, 그계통 지시어가 함께 쓰이는 것 : 대화에서 말하는 이의 발화 내용을 가리 킬 때예>영희가 일등을 했어. 너, 이/그 사실을 알고 있었니?1.다음에서 지시 표현을 찾아 가리키는 대상이 같은 것끼리 묶어 보시오.영호: 이 책은 너무 따분해. 그 책 다 읽었니?
3페이지 | 1,500원 | 2024.01.21
공간과 하늘의기, 호흡으로 섭취② 지기 : 땅의 기, 음식물로 섭취③ 혼원기 : 천기와 지기를 혼합 시킨 기로 식물로부터 섭취④ 우주나 주위 환경으로부터 받아들이는 기로 선천적 기의 소모를 방지하고 최소화시킴4. 기의 운행법 중시 : 선천적인 기와 후천적인 기를 체내에 조화시켜 환경과의 조화
80페이지 | 5,000원 | 2024.01.18
독후감 176권 638Page (서평,독후감상문,독후감 모음)
순이 삼촌100. 스무살에 알았더라면 좋았을 것들101. 습관의 힘102. 아내를 모자로 착각한 남자103. 아몬드 104. 아큐정전105. 앵무새 죽이기106. 어떻게 살것인가107. 어린왕자108. 언어의 온도109. 엄마를 부탁해110. 엔트로피111. 엘리자베스 퀴블러 로스 인생수업112. 여행의 이유 113. 역사란 무엇인가1
638페이지 | 9,500원 | 2023.12.20
A+청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정
순이 높았습니다. 또한 초등학교 언어폭력, 중학교 사이버 괴롭힘, 고등학교 집단 따돌림이 가장 많았습니다.3. 청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가제도 차원으로 구분학교 차원에서 학교폭력 없는 교실을 만들기 위해서는 현장 교사들의
3페이지 | 2,500원 | 2023.06.08
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- 초등학교 연구자
- 유경 유경이
- 과제는 평등과 차별을 토대로 사회복지사의 윤리적 딜레마를 이해하는 것입니다 평등과 차별의 개념을 설명하고, 평등과 차별이 사회현실 혹은 실천현장(신문기사, 실제 경험 등)에서 어떻게 드러나는지 설명하고 사회복지사가 경험할 수 있는 윤리적 딜레마를 논하고, 과제 후 느낀점, 알게 된 점을 결론으로 정리한다