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계랑컵, 되 , 홉 등)를 제공한다-주변 환경에서 여러 유형으로 나타나는 색, 모양, 수 또는 관계 등에 의한 패턴을 그리기, 늘어놓기, 꿰기 등의 활동을 통해 패턴을 표현해 보도록 한다.-집된 자료를 색, 크기, 모양 등의 속성별로 분류 및 조직하고 표나 그래프로 나타내도록 지도한다.-구체물이나 표,
7페이지 | 2,500원 | 2014.12.01
만 3~5세 자연탐구 영역의 목표, 내용, 지침, 활동의 예
계랑컵, 되 , 홉 등)를 제공한다.주변 환경에서 여러 유형으로 나타나는 색, 모양, 수 또는 관계 등에 의한 패턴을 그리기, 늘어놓기, 꿰기 등의 활동을 통해 패턴을 표현해 보고 수집된 자료를 색, 크기, 모양 등의 속성별로 분류 및 조직하고 표나 그래프로 나타내도록 지도한다. 특히 구체물이나 표, 그
11페이지 | 2,500원 | 2014.09.04
계랑컵, 계량 스푼, 작은 냄비, 시료 제시용 작은 용기, 컵, 스푼, 쟁 반, 검사용지, 펜(5) 시료 제시 방법고구마전분 395(A), 옥수수전분 275(B), 감자전분 485(C)으로 제시하였다.ABC BCA CBAACB BAC CAB(6) 전분 paste 제조소금물(물4C + 소금 4t), 전분 10t, 설탕 4t세가지 전분 paste(고구마, 옥수수, 감자)를 같은 세기
6페이지 | 800원 | 2011.09.08
계랑컵, 약컴으로 쉽게 투약할 수 있음> 직접먹도록 하고 다 먹으면 보상, 투약방법을 잘 선택하면 협조가 용이해지고 투약에 대해 자율성을 높일 수 있음: 학령전기 아동과 저학년 아동은 씹어먹는 알약도 먹을 수 있음: 구강투여는 아동을 바로세운 자세나 비스듬히 기댄 자세로 먹여야 함: 투여 후
6페이지 | 2,000원 | 2024.04.03
계랑컵으로 200mL 잰 후에 페트병에 넣는다. 뚜껑을 닫은 후 버터입자와 버터밀크를 분리하기 위해 같은 속도로 빠르게 의자에 두들긴다. 교동과정이다. 두들긴 지 1분, 2분 지났을 때 2번 뚜껑을 열고 공기를 뺀다. 버터입자와 버터밀크가 분리되면 뚜껑을 열고 병 입구를 거즈로 싼 뒤 기울여서 버터밀크
4페이지 | 2,500원 | 2021.01.20
계랑컵, 양푼, 냄비, 가열기, 후라이팬 등원당 5종이상1. 유아용 앞치마원당 21. 요리순서카드, 요리화보, 요리책, 요리 스크랩북 등 원당 214. 체육영역교구종목교구종류소요기준체육전통놀이제기, 팽이, 투호, 팥주머니와 표적 등원당 3종이상체조활동1. 매트원당 21. 공, 공류원당 3종이
90페이지 | 3,000원 | 2018.03.08
[유아교육개론 D형] 유아교육의 필요성에 대해 논하고, 교수학습매체와 교재교구에 대하여 ~
계랑컵, 시게, 확대경, 자석, 빈깡통 등이 있으며, 교사는 봄을 주제로 화분에다 씨앗을 심고, 유아들 스스로 물을 줌으로써, 자연현상 속에 숨어 있는 원리를 깨닫게 하는데 도움을 줄 수 있으며, 호기심과 탐구심을 조작할 수 있으며, 과학적 개념 및 사고력을 키울 수 있고, 협동심과 성취감을 느낄 수
14페이지 | 4,000원 | 2016.04.02
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