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학년반 번 이름 : 다음 내용을 보고 색칠해 보세요.평 가 내 용잘 했나요?디딤 발을 공 옆에 대고 디딤 발의 끝은 패스하려는 방향으로 향하였는가?♡♡♡♡♡나는 볼을 차기 직전에 차는 발의 발등이 지면에 수직으로 향하였는가?♡♡♡♡♡나는 볼을 찬후 발을 뻗으며 발목을 고정시켰는
7페이지 | 800원 | 2005.09.27
체육과 교수 학습 지도안1. 단원명: 6학년 Ⅲ. 게임활동 2. 소단원: 1. 구기활동 (네트형 게임)3. 단원 개관요즘 초등학생들은 몸은 커졌으나 체력이 저하되어 운동을 꺼리는 학생들이 늘고 있다. 따라서 학생의 흥미를 이끌어 내어 학생들이 적극적으로 게임 활동에 참여하게 해야 할 필요가 있다. 네
9페이지 | 900원 | 2005.09.27
일 시2008.12.8(월요일) 체육교육2 수업시간대 상5학년지도교사5조단원(제재)농구형 게임차 시2,3/7학습 주제학생들이 농구공을 이용하여 공몰기, 이어주기, 던져넣기의 기초기능과 전략을 익 힌다.학습 목표․ 상황에 맞게 공몰기, 이어주기, 던져넣기를 할 수 있다.․「공몰기, 이어주기, 던져
7페이지 | 1,200원 | 2009.02.03
체육과(체육교육) 게임활동학습(게임활동수업)특징,학년별내용, 체육과(체육교육) 게임활동학습(게임활동수업)적용,단계,교수학습모형,시사점
체육과(체육교육) 게임활동학습(게임활동수업)의 특징과 학년별 내용, 체육과(체육교육) 게임활동학습(게임활동수업)의 적용, 체육과(체육교육) 게임활동학습(게임활동수업)의 단계와 교수학습모형 및 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 체육과(체육교육) 게임활동학습(게임활동수업)의 특징Ⅲ. 체육과(체육교
9페이지 | 5,000원 | 2011.03.11
체육과 교육 수업지도안 하나로 수업 모형 4학년 농구형 게임 농구형
농구공처럼~통통튀는 우리의 비상체육과 교육 Ⅱ- 하나로 수업 모형 4학년 농구형 게임 수업 시연 (5차시, 6차시)1. 수업 개요농구는 초등학생에게 축구, 야구와 더불어 매우 친숙한 게임이다. 하지만 우리는 얼마나 농구에 관해서 잘 알고 있을까? 농구는 단순히 농구공을 농구 골대에 넣는 것이 아
32페이지 | 3,000원 | 2015.03.29
[초등체육 교육 수업지도안] 이해중심 게임 수업 모형 -6학년 Ⅲ. 게임 활동(야구형 게임)
초등 체육 교육 및 실기 그룹 과제모의 수업 지도안이해중심 게임 수업 모형 6학년 Ⅲ. 게임 활동 ① 구기 활동 : (필수) 야구형 게임4. 간이 발야구 게임하기목 차Ⅰ. 이론적 배경1. 이해중심 게임수업 모형1) 지지 이론2) Bunker와 Thorpe의 이해중심 모형 및 적용(1) 이해중심 게임수업 모형(2) 체육수
30페이지 | 2,300원 | 2009.02.03
체육교육 발표 보고서 5 6학년군 경쟁 활동 필드형 게임 야구형 게임 자기
5-6학년군 경쟁 활동 - 필드형 게임 中 야구형 게임자기 책임감을 중심으로목 차2009 교육과정 중 경쟁 활동2. 단원 설명3. 수업 계획안1) 1차시2) 2차시3) 3차시4) 4차시4. 체육관 사용 구상5. 팀 배정2009 개정 교육과정 중 경쟁 활동1) 2009 개정교육 과정이 추구하는 목표체육과는 ‘신체 활동’을 통
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
인터넷과 휴대전화로 게임을 심하게 하여 학업에 집중 못하고 성격이 난폭해지는 초등학교 6학년에 대해 사회복지사로써 아동에게 어떻게 개입
인터넷과 휴대전화로 게임을 심하게 하여 학업에 집중 못하고 성격이 난폭해지는 초등학교 6학년에 대해 사회복지사로써 아동에게 어떻게 개입하고 진행할 지 과제중심모델을 통해 구체적으로 논의하시오. Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 과제중심모델의 개입과정1) 시작하기2) 문제규명3) 계약하기4) 실
5페이지 | 2,000원 | 2016.07.22
5학년 게임 활동 : 농구형 게임 목 차1. 학습 요소의 이해2. 게임 활동 중심 교수법3. 수업 활용 모형 및 교수법4. 수업의 실제 Ⅰ. 학습 요소의 이해 단원의 개관여학생 및 기능 수준이 낮은 학생 위한 간이 게임 개발협동심, 단결심, 규칙준수 태도 함양남학생 위주 – 협동
22페이지 | 1,700원 | 2009.02.03
학년 반 이름영역내 용잘함보통부족함정의 평가던지는 물체를 타인에게 던지지 않았다.타인의 공간을 침범하지 않았다.타인의 활동을 방해하지 않았다.심동 평가목표물을 정확하게 주시하였다.던지려는 손의 반대방향의 발을 내딛었다.목표물을 향해 공을 던진 후 손을 목표물을
8페이지 | 800원 | 2005.09.27
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