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[가상교육] 가상교육의 발전 과정, 필요성, 특성과 가상교육의 지원시스템, 원격교육, 학습방법 및 가상교육의 쟁점 그리고 향후 가상교육의 발전 방안 분석
가상교육의 특성1. 자율성2. 독립학습3. 자기주도적 학습Ⅴ. 가상교육기관1. 가상교육기관의 개념2. 가상교육기관의 특성Ⅵ. 가상교육 지원시스템Ⅶ. 가상교육과 원격교육Ⅷ. 가상교육의 학습 방법Ⅸ. 가상교육의 쟁점Ⅹ. 향후 가상교육의 발전 방안1. 가상교육체제의 구성을 위한 문제점들2.
19페이지 | 6,500원 | 2008.10.02
[가상교육, 가상교육수업운영] 가상교육의 발전과정, 특성, 수업운영과 가상교육의 성공요인, 수업운영 전략 및 향후 가상교육의 발전 방안 분석(미국의 가상교육 사례)
가상공간의 의미 2. 가상공간에서의 ‘학습’Ⅳ. 가상교육의 수업 운영Ⅴ. 가상교육과 가상강의Ⅵ. 미국의 가상교육 추진 사례Ⅶ. 가상교육의 성공요인1. 정보통신 인프라2. 컴퓨터 사용능력3. 컨텐츠4. 상호작용5. 적합한 분야6. 교과내용 및 교육과정 설계7. 학생 수8. 지원체제9. 동기Ⅷ. 가상
21페이지 | 7,500원 | 2008.10.03
[교육공학 논문비평] 인터넷을 활용한 웹 기반의 가상교육
가상교육의 발전-34.가상교육의 지향점-35.가상교육의 필요성-4III. 결 론 5참고문헌-9 I. 서 론가상교육체제는 정보통신기술을 이용한 가상의
9페이지 | 1,600원 | 2005.04.08
교육에 못지않은 상호작용을 구현할 수 있을 것이라는 가능성에 주목하기 시작했다. 가상교육은 출석, 강의실, 과제, 시험, 토론, 강의, 실험과정 등을 학습자에게 맞춤식으로 제공할 수 있다는 강점을 가지고 있다. 가상교육체제에서 학습자는 자신이 원할 때 교육받을 수 있게 되었다. 교수자 중심으
6페이지 | 1,400원 | 2011.02.18
[가상교육] 가상교육의 개념, 배경, 발전, 특성, 구성, 필요성과 가상교육의 지원시스템, 과학실험, 가상학원 및 가상교육의 성공적인 운영 방안 분석(사례 중심)
가상교육의 양적 증가가 곧 우수한 교육, 양질의 학습경험을 제공해주는 것은 아니며, 기존의 교실수업에 비해서 차별화 될 수 있는 장점을 보여주지 못한다면, 가상교육은 교육의 새로운 대안으로서 자리잡지 못할 것이다. 가상교육체제의 질 관리에 대해서는 여러 가지 문제점들이 제기되고 있는 것
23페이지 | 7,500원 | 2008.09.26
교육 환경에 대비하기 위한다각적인 노력이 정보 통신 기술의 선진국을 중심으로 활발히 전개되고 있다. 특히 교육시장이 개방화되고, 인터넷을 기반으로 한 네트워크 기술이 전세계를 무대로한 교육서비스의 제공을 가능하게 하면서 가상교육체제의 도입이 가속화되고 있다. 현재도 인터넷으로 신청
8페이지 | 1,500원 | 2006.04.08
FILE:song.PDF
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
[원격대학][가상대학][사이버대학]원격대학(가상대학, 사이버대학)특성,현황,교육방법, 원격대학(가상대학, 사이버대학)문제점,외국사례,제고방안
가상대학, 사이버대학)의 제고 방안1. 대학의 규정과 제도의 조속히 확립한다2. 우수 전임교원을 확보한다3. 다양한 교육 프로그램을 개발하여 운영한다4. 교육과정을 합리적으로 개발한다5. 적정의 시설과 설비를 확보 한다6. 우수한 컨텐츠 제작체제를 구축한다7. 학생에 대한 서비스를 강화한다8
10페이지 | 5,000원 | 2011.07.06
[웹기반][가상교육][인터넷교육][사이버교육][온라인교육]가상교육(인터넷교육, 사이버교육, 온라인교육)특징, 웹기반 가상교육 모형,교수학습과정
가상교육의 모형1. NBISD 모형2. 삼성 N-ISD 모형Ⅶ. 웹기반 가상교육의 교수학습과정참고문헌Ⅰ. 개요가상수업 설계를 위한 주요 접근 방식 탐색, 가상교육의 교수-학습체제 설계 모형의 제안, 구체적인 교수-학습 설계원리나 전략 모색 및 실천적 적용, 학습자-매체 간 혹은 대인간 상호작용 활성화를
8페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
[가상교실][가상고등학교][가상학습공동체][가상학원][가상학교]가상교실, 가상고등학교, 가상학습공동체, 가상학원, 가상학교, 가상교육기관 분석
가상교실’은 새로운 학습 환경으로 대두되고 있다. 실제의 물리적 공간이 아닌 인터넷의 가상공간에 존재하는 ‘가상교실’은 원격학습과 전통적 교실학습의 확장을 위한 논리적 단계로, 단순히 기존의 교육체제에 컴퓨터와 통신기술을 적용시킨 형태가 아니라 새로운 교육 패러다임을 지닌 대안적
13페이지 | 5,000원 | 2011.08.31