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[가상교육, 가상교육수업운영] 가상교육의 발전과정, 특성, 수업운영과 가상교육의 성공요인, 수업운영 전략 및 향후 가상교육의 발전 방안 분석(미국의 가상교육 사례)
가상교육의 발전과정, 특성, 수업운영과 가상교육의 성공요인, 수업운영 전략 및 향후 가상교육의 발전 방안 분석(미국의 가상교육 사례)Ⅰ. 서론Ⅱ. 가상교육의 발전과정Ⅲ. 가상교육의 특성1. “공간 아닌 공간”에서 “사회적 공간”으로써의 가상공간의 의미 2. 가상공간에서의 ‘학습’Ⅳ. 가
21페이지 | 7,500원 | 2008.10.03
[온라인수업]온라인수업의 분류,원리, 온라인수업의 시스템개발,인식, 온라인수업의 평가, 온라인수업의 운영 전략, 온라인수업의 제고방안
교육학연구’ 및 ‘교육공학연구’에 발표된 논문 중 순수하게 웹기반 온라인 수업을 한 사례연구는 세 편이었다. ‘대학교육에서 인터넷 가상토론의 비동시성과 토론자의 내향성/외향성간의 상호작용효과 연구’, ‘인터넷을 활용한 가상수업에서의 교수-학습 활동 및 교육 효과 연구’, ‘웹기반
11페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
가상교육의 특성3.가상교육의 유형4.가상교육의 사례 (뉴스/기사)5.원격교육의 장단점1원격교육이란?1.정의2 발달과정3. 특성4. 기술과 매체5. 사례 (뉴스/기사)6. 장단점“면 대 면 교육이 아니고, 교수 - 학습자가 물리적 혹은 시공간적으로 분리되어 있는 공간을 매체를 활용하여 운영 과정상
21페이지 | 1,500원 | 2015.06.01
[가상교육] 가상교육의 발전 과정, 필요성, 특성과 가상교육의 지원시스템, 원격교육, 학습방법 및 가상교육의 쟁점 그리고 향후 가상교육의 발전 방안 분석
가상교육기관의 특성Ⅵ. 가상교육 지원시스템Ⅶ. 가상교육과 원격교육Ⅷ. 가상교육의 학습 방법Ⅸ. 가상교육의 쟁점Ⅹ. 향후 가상교육의 발전 방안1. 가상교육체제의 구성을 위한 문제점들2. 가상교육체제의 성공적 구성과 운영을 위한 방안. 결론참고문헌Ⅰ. 서론가상교육은 초기에 가상수업
19페이지 | 6,500원 | 2008.10.02
[웹기반][가상교육][인터넷교육][사이버교육][온라인교육]가상교육(인터넷교육, 사이버교육, 온라인교육)특징, 웹기반 가상교육 모형,교수학습과정
가상교육 역시 면대면 교육과 마찬가지로 정보제공형, 자율학습형, 협동학습형, 세미나형, 문답형 등 여러 가지 형태로 교수-학습 활동을 전개할 수 있다. 예컨대 어느 교수자는 수업내용의 체계적인 제시를 통한 유의미한 학습 활동을 강조하기 위하여 ‘자율학습형’으로 코스를 개발․운영할 수 있
8페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
[가상강의][온라인강의][인터넷강의][사이버강의]가상강의(온라인강의, 인터넷강의, 사이버강의)의 개념,성격,개발지침,장점,교육효과,발전방안
가상현실이 학습의 효과를 높여주었음을 보고하고 있다. 또한 학습자들에게 흥미를 가지고 학습 과제를 스스로 탐색하도록 안내해 줌으로써 학습자 중심의 학습을 실현해 나가고 있다. 실제로 1995년 University of Washington의 HITL이 실험적으로 가상현실의 교육과정에 의해 수업을 받은 학생들을 대상으로
12페이지 | 5,000원 | 2011.08.31
[가상수업][온라인수업][인터넷수업]가상수업(온라인수업,인터넷수업)특성,고려사항, 가상수업(온라인수업,인터넷수업)과 전통수업비교,제고방안
수업, 인터넷수업)의 특성Ⅲ. 가상수업(온라인수업, 인터넷수업)의 상호작용Ⅳ. 가상수업(온라인수업, 인터넷수업)의 고려사항Ⅴ. 가상수업(온라인수업, 인터넷수업)의 동기유발전략1. 가상수업 초기의 동기유발2. 가상수업 진행중의 동기유발3. 가상수업 마무리 단계의 학습동기 문제4. 가상교육
16페이지 | 6,500원 | 2011.08.27
[원격대학][사이버대학][가상대학]원격대학(사이버대학,가상대학)정의,동향,시설,가상강의, 원격대학(사이버대학,가상대학)추진방법,문제점,운영방향
교육 과정 등에 영향을 줄 것이므로 가상대학에서는 학습자의 특성, 참여도와 상호작용, 요구, 정보 활용 능력과 태도와 의지에 대한 분석이 이루어져야 보다 효율적인 교육이 될 것이다. 그리고 가상대학의 교육과정은 교육의 목표, 교과목, 수업결과와 평가, 교육내용, 교육과정의 개발과 운영, 관리,
13페이지 | 5,000원 | 2011.07.11
도덕과 교육 - 전통적인 수업모형 - 콜버그 딜레마 토론 모형
교육을 위해 적합함.-다른 수업모형들에 비해 도덕적 행동 및 실천으로 이어지게 하는 데 효과적임-안전하고 협동적인 교실분위기를 만드는데 도움.3. 배려모형의 구조 및 운영방안도덕적인 문제를 상호관계의 측면에서 파악하기o 도덕적 문제 상황 제시o 도덕적 문제사태를 상호관계에서 파악*어
9페이지 | 1,200원 | 2015.04.24
인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)특징,중요성, 인터넷활용학습(인터넷활용수업, 인터넷활용교육)장점, 인터넷활용학습 저해요인,내실화방안
수업, 인터넷활용교육)의 저해요인1. 학교조직의 안정적 운영을 꾀하는 학교 풍토2. 인터넷을 도입하는 과정에 있어서의 하향식 추진3. 입시 위주의 교육 제도4. 교과서 위주의 교육내용, 획일화된 주입식 수업방법, 교과서내 출제원칙의 객관식 위주 상대평가제도5. 융통성 없는 교실 구성6. 인터넷
14페이지 | 6,500원 | 2012.11.07