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주시경 문법체계와 문제점 연구1. 들어가며2. 주시경의 언어관 2-1. 국어 연구의 동기와 수리학적 바탕2-2. 언어 보편성과 주시경의 자연론2-3. 원소론3. 주시경 문법 이론의 체계 3-1. 낱말의 뜻매김3-2. 늣씨에 대하여3-3. “짬듬갈”을 통해 알아본 통사론1). 통사의 구성 요소와 그 하위 분류
21페이지 | 1,700원 | 2010.06.29
한국교육사한힌샘 주시경의 교육을 통한 사회개혁목 차I. 서론II. 한힌샘 주시경의 사상1. 인간관 - 만민 평등주의2. 생활관 - 실천적 실용주의3. 국가민족관 - ‘우리 나라’의 민족의식III. 한힌샘 주시경의 교육을 통한 사회 개혁1. 한학 교육의 탈피2. 한국 본위의 교육3. 역, 종, 언의 민족 공
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
Ⅰ.서론『주시경 선생』주시경(1876-1914)은 국어 연구와 운동을 통해 일제침략에 항거한 학자이다. 본관은 상주(尙州)이며 황해도 봉산 출생이다. 어렸을 때는 상호(相鎬)라 불렸지만 한힌샘, 백천(白泉)이라고도 불렸다. 서당에서 한문을 계속 배우던 중 신학문에 눈을 떠 1894년 9월 배재학당(培材學堂)
12페이지 | 1,200원 | 2005.12.07
1.통사론 중심의 문법 체계 본고에서는 우선 교재 (언어학특강. 전정례)의 순서에 맞게 주시경 이론의 현대적 해석을 정리해 보고 부가적으로 ‘주시경 부호에 반영된 문법적 인식’ 이란 주제를 가지고 속뜻, 숨은뜻에 용법 및 최현배에 이르기까지의 주시경 이론 계승을
19페이지 | 1,500원 | 2006.06.26
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