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배경에 등장하는 하나의 요소 ― 독립적으로 서 있는 입상이라기보다는 부조(浮彫) ― 에 불과했다. 그러나 이제 우리는 조각된 상들이 새로이 획득한 인간관, 즉 인간은 독립적이고, 움직이고, 걷고, 달리고, 필요하면 싸우지만, 자유를 지닌 개인으로서 인식될 수 있다는 인간관을 바탕으로 인간을 어
6페이지 | 800원 | 2006.06.11
르네상스시대의 인문주의와 종교개혁이 일어난 배경과 인문주의 교육, 종교개혁과 교육사상, 에라스무스
인문주의는 모든 학문과 교육이 신학을 옹호하는 수단으로 전락되었던 중세시대 상황에서 인간의 존엄성을 되살리고, 인간 이성의 가치를 그리스로마 문화 및 고전 연구를 통해 재발견하는데 기여했다는 교육적 성격을 갖는다.인간다움을 존중하는 휴머니즘(인문주의) 정신에 따라 고전 문화를 연구
3페이지 | 800원 | 2015.04.24
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6페이지 | 5,000원 | 2011.03.25
[유아교육사] 신인문주의 시대의 유아교육 - 시대적 배경, 페스탈로치와 오웬의 인간관과 아동관, 교육사상과 교육원리, 교육내용과 교육방법
배경에서 ‘성격형성신학원’의 일부로 5세 이하의 유아를 교육시키기 위한 ‘합리적 유아학교’를 1816년 1월 1일 개설: 그곳에서는 항상 합리적으로 생각하고 행동하는, 심신이 모두 안정된 인간을 형성하는 것을 목표로 하여 교육을 시작함.3) 교육사상과 교육원리 ■오웬은 인생의 궁극적인 과제를
10페이지 | 2,000원 | 2014.10.23
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