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제4장 모형중심의 체육수업에 필요한 효과적인 교수기술 제4장 모형중심의 체육수업
제4장 모형중심의 체육수업에 필요한 효과적인 교수기술▶개별적 교수기술은 수업전과 수업 중에 나타나는 개인적이면서 특정상황에 나타나는 교사 와 학생의 행동을 의미한다.명제적 지식: 교사가 의도한 수업목표나 단원목표의 성취가능성을 높이기위해서수업전과 중에 수행할 수 있는 일들을 인
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
효과적인 교사의 조건과 교수기술00Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 1. 효과적인 교사의 조건 (1) 적절한 시간 배분 (2) 효율적인 언어적 행동 (3) 풍부한 지식 (4) 교사의 자기효능감 2. 효과적인 교수기술 (1) 태도 (2) 조직화 (3) 의사소통 (4) 집중 (5) 피드백 (6) 모니터링 (7)
5페이지 | 2,300원 | 2010.08.07
효과적인 교사는 많이 아는 것과 효과적인 교수법이 별개의 문제라 볼 수 있다.2.교수기술 에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?① 수업의 시발적인 자극으로써 집중을 불러일으키는 “도입부 집중”이 있다.② 중요한 주제에 주의집중을 위한 “감각집중”은 수업 내 정확한 개념적 주제가 있어야
9페이지 | 800원 | 2019.05.14
효과적인 교수기술(teaching skill)훌륭한 교사의 자질이 무엇인가? 많이 아는 것 과 잘 알고 있는 것과 효과적으로 가르치는 것은 서로 다른 문제이다. 같은 내용을 가르치더라도 누가 가르치느냐에 따라 학생들이 받아들이는 정도가 다른 것이 사실이다. 훌륭한 교사가 되기 위해서는 교사는 자신이 아는
3페이지 | 1,500원 | 2006.05.27
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