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[현대문학] 서정주 시 연구 - 화사, 자화상을 중심으로
문학교(현 동국대)에 입학시켰고, 불교적 세계관을 바탕으로 한 윤회설에의 경도, 절대 영원에로의 회귀 욕망 등으로 말해지는 미당 시의 전반적인 기조는 바로 여기서 싹을 틔우게 된다. 김학동 외, 『서정주 연구』(새문사, 2005), p.1미당은 1935년 《시건설》이란 잡지에 ‘스물세햇동안 나를 키운 건
15페이지 | 2,000원 | 2008.10.02
서정주, [자화상]을 중심으로 - 현대시 교수, 학습 방법 탐구
현대시 교수-학습 방법 탐구- 서정주, 을 중심으로 -Ⅰ. 현대시 교수-학습의 문제점1. 교육과정 내용을 중심으로 한 현대시 교수-학습의 문제점2. 내용적 측면에서 현대시 교수-학습의 문제점Ⅱ. 현대시 교수-학습의 방향1. ‘무엇을 가르칠까?’의 고민과 시 교육의 대상2. ‘어떻게 가르칠
23페이지 | 2,300원 | 2015.03.29
[문학개론] 서정주와 시`신부`의 운율 연구 -산문시의 운율 중심으로
시는 중, 고등학교 교과서에 실림으로써 국민의 보편적 정서에도 깊은 영향을 주었으며 한국 문학계에 커다란 그림자를 남기고 있다. 그래서 그는 현대의 시인들 중에서 다른 시인들과 함께 가장 많은 연구의 대상이 되고 있다. 우리는 이러한 서정주의 작품을 연구해보기 위해 우리는 그의 작품 중
10페이지 | 1,400원 | 2009.02.13
[현대문학사] 1930년대의 시 -정지용, 이상, 서정주를 중심으로
서정주를 중심으로Ⅰ. 정지용1. 정지용의 시와 시의 형상화 한국의 근대문학은 식민지 경험과 서구 문예사조의 충격 속에서 미적 근대성과 전통적 심미성의 갈등을 거듭하며 발전해왔다. 지금까지 한국시사에서 현대시적 특성을 갖춘 시가 나타난 시기와 기준에 대해 많은 연구가 시행되었는데, 1930
13페이지 | 1,400원 | 2008.10.02
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- 처음만나는회로이론연습문제
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오