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[한국어교육론] 한국어의 예절 -공손한 한국어 표현(교재 및 교수 지도안)
한국어교육론 - 교재 및 교수 지도안 작성한국어의 예절 : 공손한 한국어 표현□ 들어가는 말본 지도안에서는 한국어의 높임법에 대한 교육을 제재(題材, subject matter)로 삼았다. 한국어는 높임법이 매우 발달한 언어이며, 한국어 사용자들은 높임법을 사회․윤리적 규범의 한 부분으로 받아들이고 있
16페이지 | 1,600원 | 2009.01.13
론1. 언어학 이론에 따른 분류교재「세종 한국어3」은 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 개발되었다. 그리고 각 단원의 구성 및 전개는‘혼합 교수요목’으로 되어 있는 바,‘도입 → 대화문 → 어휘와 표현 → 문법 → 연습1,2 → 듣고 말하기
4페이지 | 2,500원 | 2018.05.06
청각구두식 교수법을 활용한 한국어 학습지도안 청각구두식 교수법 요구분석
교육원에 있는 어학실에 가서 대화문을 크게 소리 내어 읽고 연습한다. 다음 시간 시작할 때, 몇 팀을 발표시킬 것임을 예고한다.- 다음 시간에 배울 23과에 대해 간단히 예고한다.3. 결론본 수업은 청각구두식 교수법의 문형 연습 기술을 최대한 활용하여 목표문형을 무의식적으로 발화할 때까지 훈련
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
한국어교육론 한국어 교재 실태 분석 서강한국어 교육과정 분석 서강한국어
교육 내용을 구체화한 자료로서 교사와 학습자에게 교수 학습 목표, 방향, 내용, 전략 등을 제시하는 역할을 한다. 또한 좋은 교재는 교사, 학습자에게 심리적 안정감을 주고, 교실 내 상호 작용을 촉진시키며, 학습자 동기를 유발하여 학습 목표에 도달하도록 이끈다. 강현화, 이미혜, 『한국어교육론
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29