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한국어로 말 할 수 있다.교사는 먼저 칠판에 인사 표현을 적는다. 그리고 학생들에게 따라 읽게 한 후 의미와 단어들을 설명한다. 그 후 다이얼로그를 읽으며 익힌다.표현을 적을 때 이해를 돕기 위하여 영어도 함께 적는다.예: 만나서 반갑습니다. (nice to meet you)50분활동1)발음연습2)말하기 연습과
16페이지 | 2,100원 | 2006.09.25
한국어교안작성과자료개발 / 문법교안작성 / 한국어교안 / (으)려고 하다 교안
한국어 교안작성과 자료 개발 기말 보고서 (문법 교안 작성)이름학번학과문법항목(으)려고 하다(1)학습 목표의도를 나타내는 “(으)려고 하다”룰 사용하여 말할 수 있다.학습 내용문법(으)려고 하다기능의도 말하기준비물교사교재, 단어카드, 컵학습자단계학습과정교수-학습
9페이지 | 1,900원 | 2021.06.19
전신반응 교수법을 적용한 외국어로서의 한국어 교안 전신반응 교수법 정의 전신반
전신반응 교수법을 적용한 외국어로서의 한국어 교안〇 목차 Ⅰ. 서론Ⅰ-1. 전신반응 교수법이란Ⅰ-2. 대상 학습자 선정 Ⅰ-3. 대상 학습자 선정 이유Ⅱ. 본론Ⅱ-1. 전신반응 교수법을 적용한 수업 모형Ⅱ-2. 전신반응 교수법을 적용한 지도안Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론Ⅰ-1. 전신반응 교수법(TPR : Total Physical
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
외국어로서의 한국어 교수 교안 전신반응 교수법 적용 전신반응 교수법 수업 모형
외국어로서의한국어 교수 교안-전신반응 교수법 적용-Ⅰ. 서론보통 외국어로서의 한국어교육 교실현장에 나가 보면 직접교수법, 청각구두식 교수법을 대부분의 수업에 적용하고 있는 것을 볼 수 있다. 그 외의 공동체 언어 학습법, 암시교수법, 침묵식 교수법, 전신반응 교수법 등은 교육환경이나
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
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