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[한국문화와 역사] 수, 당나라 vs 고구려에 대한 역사에 대해서
대한 의심이 안 갈 수가 없다.이 때문에 7조는 이번 조 프로젝트를 통하여, 역사의 기록들이 말하는 수, 당나라와 고구려간의 전쟁이 진실한 사실(fact)인지, 아니면 국수주의적인 발상을 바탕으로 한 왜곡(distortion)인지 교과서별로 조사하여 각 부문에 대한 조원들의 의견을 제시했다. Ⅱ. 본 론ⅰ. 고
4페이지 | 1,400원 | 2006.11.24
역사와 문화를 침해하는 결과를 가져온다.: 서한 한사군의 일시 관할을 받았던 고구려를 지방정권으로 규정함*2. 한국측 논리 비판 : 영토한국 측 주장고대사에서 일어났던 침략과 투쟁, 갈등의 역사사실은 의도적으로 축소, 왜곡하고 민족간의 교류와 융합만을 강조:여당전쟁, 여수전쟁의 의미를
28페이지 | 2,100원 | 2011.09.06
역사로서 근대 이전의 한국 사회복지행정, 일제강점기와 미군정시대, 한국전쟁기, 제 3공화국 시기, 제 4공화국 시기, 제 5공화국과 제6공화국 시기, 문민정부 시기, 그리고 현재의 사회복지행정에 대해서 체계적으로 알아보도록 하겠다. 그리고 1990년대 이후 사회복지행정에 대한 수요가 촉발된 요인을
9페이지 | 5,000원 | 2021.03.08
[한국역사] 고구려와 수 당의 항쟁에 대한 국사 교과서의 기술 분석 및 비판
역사에 대한 올바른 평가가 필요하다.(1) 확대해석은 아닌가? : 교과서의 ‘고구려가 수당과 싸워 이겨 그 침략을 막아 낸 것은 고구려의 국가 보위뿐만 아니라 중국의 한반도에 대한 침략을 저지했다는 점에서도 의의가 크다.’라는 부분에서 고구려와 수․당의 전쟁을 의 대결구도로
6페이지 | 800원 | 2006.07.25
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오