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[학습심리] 제12장 Edward Chace Tolman
심리학과 그 전쟁의 가능한 폐지에 관하여 논의하고 싶은 충동에 사로잡혀 있다ⓑ 행동주의가 주류이던 시기에 반대의 깃발 듦④ Tolman의 학습이론ㆍ형태주의 이론과 행동주의 이론을 혼합ㆍ방법론적으로는 행동주의자 + 형이상학적으로는 인지론자행동주의자들Tolman공통ⓐ 내성법적인 접근방
20페이지 | 2,800원 | 2008.02.12
교육심리학 제 12장 교실에서의 학습평가1.평가의 관점 및 분류1)평가의 두 가지 관점2)평가의 형태3)평가의 해석2.시험문항의 유형1)선택형 문항2)서답형 문항3.평가도구의 양호도1)타당도2)신뢰도3)객관도4.교실에서의 평가1)평가문제 출제의 유의점2)평가 결과의 해석제12장 교실에서의 학습
13페이지 | 1,200원 | 2010.07.30
Edward ChaceTolman목 차1. 신행동주의 - - - - - - P. 11) 논리적 실증주의2) 조작주의 2. Edward Chace Tolman의 생애 - - - - - - P. 13. Edward Chace Tolman의 심리학 체계 - - - - - - P. 31) 대단위 행동2) 중재변인4. Edward Chace Tolman의 학습이론 및 실험연구 - - - - - - P. 41) 기대학습2) 잠재학습3) 인지도4) 장소학습 대 반응
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
학습은 반응을 하지 않아도 학습이 이루어진다는 것을 시사. ⑶ 인지적 학습Tolman에 따르면 학습자들은 행동주의의 주장과 같이 구체적인 행동을 학습하는 것이 아니라, 인지(기대/신념)는 환경에 대한 인지도를 학습한다. 인지도는 환경에 대한 정신적 표상이다.2) 형태심리학-정신의 내재적인 조직
2페이지 | 800원 | 2014.03.27