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교우관계의 특성친구는 인생의 다른 동반자의 가족, 연인, 직장동료와는 구분된다. 교우관계가 지니는 몇 가지 일반적인 특성을 살펴보기로 한다.① 대등한 위치의 인간관계이다.친구관계는 나이나 출신지역, 출신학교나 학력 그리고 사회적 신분 등에 있어서 비슷한 사람과 맺는 친밀한 관계이다.
13페이지 | 1,700원 | 2006.12.07
학교폭력/왕따/집단따돌림 원인분석,실태,대응방안,왕따 유형분석및 사회적원인,대처방안,왕따 예방법제안
학교폭력 대응방안 제시1) 가정2) 학교3) 사회4. 왕따(집단따돌림) 개념분석5. 왕따(집단따돌림) 유형분석6. 왕따(집단따돌림) 사례연구7. 왕따(집단따돌림) 원인분석1) 집단 따돌림의 사회 심리적 원인 2) 가정 요인3) 학교 요인4) 사회 요인8. 왕따(집단따돌림) 대처방안1) 상담치료 대책2) 제재
23페이지 | 4,800원 | 2012.04.17
관계에 있어 문제를 인식하고 있는 학생이 많은 것을 알 수 있다. 하지만, 대부분의 상담프로그램은 집단 따돌림을 당한 학생들에게 치중되어 있어, 표면적으로 심각하게 드러나지는 않지만 친구관계에 고민을 가진 학생들을 지도할 프로그램이 부족한 현실이다. 또한 초, 중, 고 학생들 중 중학교 1,2학
22페이지 | 1,000원 | 2006.06.26
사회복지[정신건강론]학교폭력유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안을 설명하시오
학교변인, 지역사회변인으로 나누어볼 수 있다. 이러한 변인들의 상대적 우선순위는 다음과 같다.첫 번쨰, 개인체계 변인들을 중심으로 보면 공격성, 성별, 자아존중감두 번째, 가족체계 변인들을 초점으로 했을 때는 권위적인 양육태도, 가족관계셋째로, 집단따돌림 가해행동에 기여하는 학교체계
4페이지 | 2,000원 | 2023.08.25
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점