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[학교보건교육의 이해 및 고찰] 학교보건교육의 이해 및 고찰
학교보건교육의 이해 및 고찰목 차Ⅰ.서론Ⅱ. 학교보건의 개념1. 학교보건의 중요성 2. 학교보건의 기능3. 학교보건의 범위 Ⅲ. 학교보건 관리체계1. 학교보건 조직2. 학교보건 인력 Ⅳ. 학교보건교육의 개념1. 학교보건교육의 정의2. 학교보건교육의 필요성3. 학교보건교육의 구체적 목표4. 학
20페이지 | 3,000원 | 2009.05.27
및 수단선택, 집행 및 평가계획)을 세워서 일련의 간호활동(직접간호제공, 보건교육, 상담 및 권유)을 전개한 후 가족간호 내용을 질적 양적으로 평가하여 재계획하는 일련의 과정을 말한다.골다공증에 대한 문헌 고찰1. 정의골다공증은 뼈의 양이 감소하고 질적인 변화로 인해 뼈의 강도가 약해져서
45페이지 | 4,500원 | 2018.08.29
보건교육의 이해 및 국내 보건교육의 발전 전략 고찰목 차Ⅰ.서론Ⅱ.보건교육의 개념 1. 보건교육의 정의 2. 보건교육의 목적3. 보건교육의 범위와 활동내용 Ⅲ.지역사회보건교육과 학교보건교육 1. 지역사회 보건교육2. 학교보건교육 3. 포괄적 보건의료와 보건교육 4. 보건교육의 관여분야 5.
26페이지 | 3,000원 | 2011.01.15
[보건교육] 보건교육의 역사, 필요성과 보건교육의 현황, 지도방법 및 보건교육 사례, 제언 고찰
교육사회에서 학교보건의 존재가치를 받아들이게 했으며, 국민의 건강권 보장을 교육사회가 담당해야 하는 당위성을 제시하는 기본 논리로 적합하다는 평을 받고 있다. Lohrman, Gold & Jubb(1987)는 학교보건교육이 개인 및 지역사회 건강과 관련된 이해와 태도 및 행위에 바람직한 영향을 미치는 학습과정
13페이지 | 5,000원 | 2008.09.01