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(F. Froebel) 프뢰벨의 교육사상, 교육원리, 시사점, 영향, 아동 교사 역할에 관한 연구
프뢰벨에 관한 연구들이 거의 그의 유치원과 은물에 대해서는 언급하고있지만 교사교육에 대해서는 많은 연구가 이루어지지 않고 있다. 따라서, 본 논문에서는 프뢰벨이 아동교육을 위해 중요하게 제시한 교사교육에 대해 알아보고자 한다. 먼저 그의 유아아동관과 교육원리, 그리고 유치원의 설립
15페이지 | 1,300원 | 2006.04.02
[유아교육사상가] 유아교육사상가의 교육사상 및 교육방법
교육받을 권리, 교육원리, 교수법 등에 대한 포괄적이고 획기적인 업적으로 평가되고 있다. 그러나 이 중요한 저서도 그 시대 200여 년 동안 사장되어 있었다. 1840년대에 와서야 코메니우스의 사상과 저서가 재발견되게 되었다. 코메니우스의 생애는 비참과 불운의 연속이었건만 또 각지로 망명생활을
18페이지 | 1,500원 | 2009.03.12
프뢰벨은 유치원의 기원인 킨더가르텐(kindergarten)을 창시하였으며 자기활동의 원리를 이용한 은물교육으로도 잘 알려진 교육자이다. 프뢰벨은 어린이가 활동하는 놀이의 교육적 가치를 인정하고 정당한 위치를 부여했으며, 표현을 강조하고 사회적 관계를 중요시여기고 어린이가 놀이하면서도 행복할
12페이지 | 1,400원 | 2006.07.25
교육사조나 사상을 답습하는 것에 머물지 않고 독특한 자기 자신의 교육사상을 형성했다는 점에서 높이 평가할 만하다.먼저 몬테소리의 생애를 시기별로 구분하고, 그에 따른 교육이론, 교육사상, 업적과 후세영향 그리고 한계 및 의의와 시사점의 순서로 정리해 보기로 하겠다. Ⅰ. 생애㈎ 가정의
22페이지 | 1,800원 | 2005.02.03