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[특수전도] 사교육을 통한 한국의 중,고교생 전도방법에 대한 연구
사교육의 혜택을 잘 받을 수 없는 중고생들의 공부방 운영은 많이 드물다 할 수 있다. 그러므로 이러한 교육의 필요성을 절실히 느끼는 청소년들 특히 중고등학생을 중심으로 지역교회에서 실제적으로 시행할 수 있는 교육 사업을 통한 특수전도에 대하여 연구해 보고자 한다. II. 현 공부방 운영 단
19페이지 | 2,000원 | 2008.08.22
한국인 영양소 섭취기준(에너지와 다량영양소)에 따르면, 30~49세 남성의 경우, 하루 수분 충분섭취량은 2500ml이다. 이 중 액체(물과 음료)로 섭취하는 충분섭취량은 1200ml이고, 음식을 통해 섭취하는 수분의 충분섭취량은 1300ml이다. 따라서 액체를 통해 하루 1200ml를 목표로 수분을 섭취하기 위해 1리터 생
9페이지 | 3,000원 | 2023.04.21
중이다. 영어교육 시간의 30%의 시간은 현지인을 통한 영어회화로 구성되며 노래, 게임 인사 방법, 문화 등을 통해 처음 접하는 외국어에 대한 흥미 부여와 타 문화를 이해하는 시간으로 활용이 되고 있다. 이러한 일본의 초등학교 영어수업을 국제 감각으로 키우기 위한 커뮤니케이션 활동으로 규정한
36페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
한국인의 삶을 황폐하게 만드는가?왜 ‘교육분산’을 외면하는가?왜 사교육에 대한 착각과 오해를 하나?SKY의 경쟁력은 어디에서 나오나?왜 SKY는 인해전술에 매달리는가?4장 지방의 정치와 행정정치?행정의 사유화, 이대로 좋은가?‘낙하산 실명제’는 어떤가?왜 ‘스톡홀름 신드롬’인가?단체
54페이지 | 4,800원 | 2015.04.24
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