통합검색 (37,718) |
레포트 (37,715) |
방송통신대 (2,514) |
자기소개서 (262) |
독후감/감상문 (821) |
사업계획서 (33) |
기업보고서 (0) |
서식 (3) |
표지/속지 (0) |
PPT템플릿 (0) |
레포트 (37,715)
아동들에 비해서 많이 뒤쳐지는 것이 사실이다. 그러므로 너무 답과 결과만을 평가하지 말고, 문제를 해결하는 과정이나 절차를 중시하여 평가를 통한 과정적 정보를 얻는 평가가 되었으면 좋겠다. 이가 공개수업 때 선생님들이 여러분들이 들어오니까 너무 긴장해서 평소에는 잘 풀던 문제를 틀리곤
3페이지 | 600원 | 2007.01.11
교육은 어떻게 하고있나요?5. 영재학급에 대해서6. 영재학급에서의 영재교육7. 영재교육을 위한 교사연수는?8. 영재교육이 달성하고자 하는 목적은? 통합교육에 대해서?사전준비0.왜 영리한 학생들에게 특수교육이 필요한가?지금까지의 특수아동에 관한 연구는 교육을 통해 혜택을 받도록 특별히
18페이지 | 1,400원 | 2010.08.14
연구는 특히 특수교육 분야에서 그 필요성을 인식하고 있으나 인식의 수준에 머물러있을 뿐이다.집단미술요법을 통해 주의력결핍-과잉행동장애 아동의 발달을 도모한 본사례연구는 집단미술요법 프로그램 개발의 일환으로써 주의력결핍-과잉행동장애를 주증상으로 하는 만 7세된 여아를 대상으로
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
[특수교육] 주의력 결핍 및 과잉행동 장애아동 사례연구
주의력 결핍 및 과잉행동 장애아동1.대상자: oo초등학교ooo (ADHD아동)2.가정환경: 중국집 주방일을 하시는 아버지와 가정전업주부이신 엄마사이에서 외동딸3.성격: 고집이 세고 컴퓨터 게임과 쵸컬릿을 좋아하며자기물건에 대한 집착이 많음4.관찰기간: 2005년 5월 2일부터 5월 31일까지날 짜행동특성
11페이지 | 800원 | 2010.04.15