‘[특수교육]우리나라의 정신지체아 교육’ 에 대한 검색 결과 입니다.
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정신지체 아동을 이해하는데 도움이 되며, 미술이 갖는 자기표현기능은 외부세계와의 의사소통 수단이다. 바로 여기에 정신지체 아동 미술교육의 중요성이 있는 것이다. 이러한 교육적 가치에도 불구하고 우리나라 정신지체 특수학교에서 실시되고 있는 미술 교육의 수준은 여러 가지 문제점들로 인
15페이지 | 1,400원 | 2009.05.14
정신지체아들과 그 가족들이 직면하고 있는 문제점에 대해 살펴보며 마지막으로 정신지체의 예방, 교육 및 치료에 대한 방향을 제시하고자 한다. Ⅰ. 서론 의학이 발달한 현대에도 정신지체아는 동일 연령의 2~3% 정도 되는 것으로 알려져 왔다. 현재 우리나라에는 전국 141개의 특수학교 재학생 23,876명
28페이지 | 2,000원 | 2006.02.24
정신지체 아동을 대상으로 적용하였다. 감각훈련은 정신지체아나 일반유아의교육놀이 자료로 유명하다.1. 정신지체의 정의 및 분류1)정의⑴우리나라의 정신지체 정의2008년 5월 26일부터 시행된 에서는 정신지체란 “지적기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여
100페이지 | 800원 | 2019.05.14
정신지체는 취학 전에는 그냥 마구 좌우로 휘갈기는 행위만 반복하며 그림의표현은 불가능하며단지 놀이로서만 존재하며 학령기에는 극소수만이 어떤 형태를 엉성하게 나타내는 듯하다.2. 정신지체학교 미술교육과정1)제7차 특수학교 교육과정 성격국가 수준과 지역, 학교, 개인 수준의 다양성을 동
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