수 셈을 위한 주사위 놀이1. 대상: 특수학급 정신지체학생 3명2. 활용 상황: 특수학교 정신지체 학생을 위한 기본교육과정 수학 3단계 받아 올림이 있는 한 자리 수의 덧셈과 받아 내림이 있는 뺄셈식을 덧, 뺄셈식을 기입한 말판과 주사위 놀이를 통해서 한 자리 수의 덧셈과 뺄셈을 익힐 수 있다.장애

3페이지 | 700원 | 2008.04.06

한다. 특수교육을 필요로 하는 사람으로 선정된 사람의 교육적 요구를 충족시키기 위하여 특성에 적합한 교육과정 및 그에 따른 특수교육 관련서비스 제공을 통하여 교육한다. 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표․교육방법․교육내용․특수교육

37페이지 | 2,700원 | 2009.02.20

교육 담당 교사가 지도하기에는 혼란을 야기한다. 따라서 치료교육활동의 효율화를 위해서는 ꡐ담당 교원의 치료교육 요원화ꡑ를 전제로 학교 실정에 알맞은 운영체제를 구안해야 한다.Ⅱ. 작업치료의 개념ꡐ작업치료ꡑ는 장애학생의 일상생활에 필요한 기본 동작을 습득하고, 놀이 및 작업동작을

11페이지 | 5,000원 | 2009.05.06

*특수아교과교육론강의안학습장애 수학 교수전략3월26일 최옥이*목 차Ⅰ　일반적으로 수학적 지식은 어떻게 발달하는가? Ⅱ　수학에서 어떤 문제가 학생에게 발생하는가?         - 인지 발달상의 문제 - 셈하기의 문제 Ⅲ　수학적 능력을 어떻게 측정하는가?         - 셈하기 테스트 -

100페이지 | 1,000원 | 2015.06.27