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특수교육학개론 (중간시험 대비)제1장 특수아동과 특수교육특수아동의 이해○ 특수아동의 이해- 헌법 제29조 “모든 국민은 능력에 따라 균등한 교육을 받을 권리가 있다”* 평등성에 입각하여 개개인의 잠재력을 계발시키고자 노력- 특수아 중에서도 특수유아(3세~6세)의 교육은 더욱 중요* 이 기
31페이지 | 4,100원 | 2022.11.12
특수교육학개론 (기말시험 대비)제7장 의사소통장애 아동의 이해의사소통장애의 정의와 분류○ 의사소통장애의 용어* 우리나라에서는 현재까지 말과 언어에 대한 엄격한 용어 구별이 되지 않아 명확한 구분이 필요함- 말(speech): 언어 기호를 귀로 듣고 이해할 수 있는 음성으로 표현된 기호양식∙
31페이지 | 4,100원 | 2022.12.05
삶에 대한 성찰 - 그 이념과 목적과 방법에 대하여 - 교육학개론
정리해보고 싶다. 또 초등학교 때부터 아동문학가로 등단하고 싶단 생각을 많이 했었는데 현직교사가 되어 교육현장에서 느끼는 많은 학생들과의 이야기를 소설로 집필해보고, 학생들이 읽을 수 있는 동화도 삽화까지 내 손으로 그려서 책을 내고싶다. 내가 현직 특수교사분들이 쓴 책을 읽고 내 꿈에
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
한국어교육학개론4공통형) 문법교수모형 중 귀납적방법과 연역적방법 중 하나를 골라서 해당 모형의 설명에는 간단한 예시를 포함하시오0k
모든 가능성을 열어두는 것을 잊지 말아야 할 것이다.참고문헌-공용(2020), 과학적 방법 중 ‘논리적 추론’의 두 가지 방법 설명-강현화∙이미혜(2020), 한국어교육학개론, 한국방송통신대학교출판문화원.-강현화(2022), 한국어 문법교육론, 소통출판사-채서일(2006), 사회과학조사방법론, 비앤엠북스
9페이지 | 6,000원 | 2022.08.29
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6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
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