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[초등국어기초이론] 국어과 교수 학습 방법, 평가, 교수·학습 계획과 지도
2007학년도 1학기초등국어기초이론교육과정 분석 국어과 교수학습 방법, 평가, 교수학습 계획과 지도I. 서론 II. 본론 1. 분석 내용 2. 국어과 교수학습 방법, 평가, 교수학습 계획과 지도 표 정리 3. 7차 교육과정과 수시 개정안 표 정리 III. 결론 ※ 참고문헌서론이 보고서는 7차 교육
11페이지 | 1,400원 | 2007.07.18
학습방법 나. 제6차 교육과정의 교수-학습내용 및 방법상의 문제점 Ⅱ. 7차 국어과 교육과정의 교수-학습방법의 개관 Ⅲ. 교수학습 계획 Ⅳ. 교수-학습방법 및 특성 가. 교수-학습을 위한 전제 나. 교수-학습 방법 Ⅴ. 교수-학습의 유형 가. 다양한 교수-학습 모형 ※ 참고자료 - 한국교육과정평가
56페이지 | 3,800원 | 2006.06.21
학습자들이 배워야할 필수적인 성취기준을 제시하며, 이를 바탕으로 교과서가 만들어진다. 그러므로 즉, 초등학교 교육과정 해설서를 살펴보는 것은 해설서(교육과정)에 나타난 내용이 어떻게 국어 교과서에 실현되었는지 알아보기 위한 의미 있는 활동이 될 것이다. 성 격목 표내 용교수학습방법
58페이지 | 3,400원 | 2009.02.13
초등학교 국어과 교수 학습 과정안 3학년 4단원 차근차근 하나씩
학습 안내-하나의 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 경우 살펴보기-같은 소리지만 뜻이 다른 낱말과 뜻이 관계있는 낱말 알기40′∙국어사전254~57(듣기․말하기)-하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 구별하는 방법 알기40′∙국어사전∙교과서 낱말 뜻 카드358~59(듣기․말하기)-말놀이 수수
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
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