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우리 나라 초등교육의 발전방향Ⅰ. 서론 : 초등교육의 특성과 발전 과제Ⅱ. 초등교육의 질적 향상을 위한 발전 방향1. 학생 개개인의 인간적 가치를 소중히 여기는 교육2. 개성적 특성과 창의적 사고를 존중하는 교육3. 더불어 살아가는 민주적 공동체 의식을 함양하는 교육Ⅲ. 초등교육 환경
14페이지 | 1,500원 | 2008.01.30
교육적 효과를 거둘 수 있을 것이라 보기 때문이다. 두 번째로 교사는 학생을 하나의 인간으로서 존중하고 삶의 안내자로서의 역할을 수행한다는 생각으로 교직에 임해야 된다. 또 한 세대를 이끌어갈 미래의 주체에 대한 교육, 또 교육을 사회를 창조하고 변화시킬 수 있는 수단으로 인식하여 교사라
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
교육1(개정증보판)』.인간사랑. 2007.이미식최용성. 『도덕교육에 대한 새로운 접근 배려의 윤리』.부산대학교 출판부. 2002.이범웅서강식김태훈박찬석. 『초등교사를 위한 도덕과 교육실제』.인간사랑. 2009.교육과학기술부 집필진. 『초등학교 도덕과 교사용지도서 6학년』.교육과학기술부. 2011.
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
[사회과교육교과서 분석] 초등학교 6학년 사회교과서의 `세계 이해 교육`의 적절성 분석
초등학교 6학년 사회교과서의 ‘세계 이해 교육’의 적절성 분석- 6학년 2학기 대단원 「2. 함께 살아가는 세계」중「❶ 변화하는 세계의 여러 나라」를 중심으로 -Ⅰ 서론 우리는 정치․경제․사회적으로 국가간 상호 의존도가 높은 ‘지구촌, 세계화’ 시대에 살고 있다. 점차 지구촌화, 세계화의
11페이지 | 1,200원 | 2006.09.25