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통합교육과정■ 목차 ■Ⅰ. 통합교육과정의 의미Ⅱ. 통합교육과정의 목표Ⅲ. 통합교과의 필요성Ⅳ. 통합교과의 교육적 기능⑴ 인식론적 기능⑵ 심리적 기능⑶ 사회적 기능Ⅴ. 교수-학습의 원리⑴ 기본가정⑵ 학습원리Ⅵ. 통합교과의 변천과정⑴ 교수요목 시기부터 제 3차 교육과정까지의 교
10페이지 | 1,000원 | 2006.06.10
사회과 교육과정의 통합적 구성 및 범교과 학습1.사회과 교육과정의 통합의 의미1) 통합의 의미와 교육과정 통합통합이라는 개념은 사람들이 통일성 또는 전체성이란 아이디어를 인식함으로써 비롯되었기 때문에 오랜 옛날부터 사용되어져 왔다. 일반적으로 통합은 서로 다른 이질적인 여러 가지 요
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
개정 초등 사회과 교육과정의 비판적 검토 한춘희 비판2
교육과정과 관련해서 더 많은 이야기를 나누지 못한 게 아쉬워 그가 쓴 몇 가지 논문과 사회과 교육과정 교과서와 관련된 논문들을 참고로 논평을 시작하고자 한다.본 연구는 2011 개정 초등 사회과(현재 적용중인 2009 개정 교육과정) 교육과정의 문제점을 살펴보고 그에 대한 제언을 제시하고자 하였다
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
통합교육과정 통합교육의필요성 통합교육의긍정적측면 통합교육의정의 통합교육의등장배경
정의 및등장배경필요성교육과정 사조와통합교육유형사례긍정적 측면부정적 측면수업시연참고문헌0203통합교육의등장배경인격의 통합 내지는 완성을 위해 전인교육이라는 이념을 표방하게 됨01초등학교에서 아동들이 공부하는교과목의 수가 너무 많다는 문제점 지적세계적인 교육과
48페이지 | 3,500원 | 2021.02.16